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第一章 绪 论 第一节 生理学的研究对象和任务 第三节 生 理 功 能 的 调 节 第四节 体 内 的 控 制 系 统 第二节 机 体 的 内 环 境 第一节 生理学的研究对象和任务 一、生理学的概念、任务与学习方法 （一）概念：生理学（physiology）是研究生物机体的生命活动现象、规律和功能的一门科学。。 研究机体各系统的器官和细胞的正常活动过程，特别是各器官、细胞的功能表现的内部机制，不同细胞、器官、系统之间的相互联系和相互作用，从而理解机体作为一个整体，在各种疾病情况下，身体某个或某些部分发生的变化，器官在疾病时发生的功能变化、功能变化与形态变化之间的关系及对其他器官的影响等等 （二）任务： (三)学习生理学的方法:--应注意以下几点: ●结构与功能的关系:按照唯物主义观点,有某种结构,必然有相应的功能,有某种功能也必然有一定的结构基础 ,功能建立在结构之上,所以应对相关组织结构内容进行必要的复习。 对知识的学习,课前适当预习,课堂认真听课和作必要的听课笔记,尤其认真听课是良好的学习方法;及时地、有计划地复习,往往可取得事半功倍的学习效果。 机体以其整体适应于自然界,但为了叙述方便,常以分子、细胞、器官、系统水平阐述其功能,在理解其各水平的功能的基础上,应注意各水平之间存在相互依赖、相互制约的关系,还应非常重视各功能活动发生的条件和影响它们的因素。 ●局部与整体的关系: ●听、录与习、记的关系: 二、生理学研究的三个水平 生理学也是一门实验性科学，其知识主要是通过实验获得的。随着生理学不同水平研究的日益深入，生理学的知识和理论不断得到新的发展。 （一）细胞和分子水平的研究 方法：离体细胞、分子实验法 （二）器官和系统水平的研究 方法：离体组织、器官实验法 （三）整体水平的研究 方法：活体解剖实验法、慢性实验法 第二节 机体的内环境 (Body internal envioment)  一、体液和体液的分布 体液:人体细胞内外含有大量液体，总称为体液。 分布:细胞内液:约2/3，约占体重40％。  细胞外液:约1/3，约占体重20％。  组织液:约3/4，约占体重15％。  血 浆:约1/4，约占体重5％。  淋巴液:少量  胸膜腔、脑脊腔及关节腔内液体  注:膀胱内液体不属于细胞外液 二、内环境与稳态 (一)内环境(internal environment) 细胞直接接触和生活的环境。 (细胞外液) 2.内环境: 1.外环境: 机体整体直接接触和生活的环境。 (外界、大气环境) (二)稳态(homeostasis) 1.稳态的概念:内环境的理、化因素保持相对稳定的状态。 2.稳态的含义： 维持细胞、器官、系统乃至整体的正常功能及生命活动的必要条件。若破坏内环境稳定，机体将发生疾病。 在整体是在神经体液机制调节下，通过各器官系统的活动而实现的。 ①指细胞外液的理、化因素在一定水平上是恒定的。 ②指这个恒定状态并不是固定不变的，是一个动态平衡，在微小波动中保持相对恒定。 3.稳态的实现: 4.稳态的意义: 第三节 生理功能的调节 一、神经调节 神经调节：由神经系统的活动调节生理功能的调节方式。 调节特点：快速、局限、准确、精确、协调 调节基本方式：反射 调节结构基础：反射弧 反射弧组成： 传入N纤维 中 枢 传入N纤维 效应器 感受器 二、体液调节 体液调节：某些特殊的化学物质经血液运输调节机体的生理功能的调节方式。 调节特点：缓慢、广泛、持久 激素（有的是神经调节的一个延长部分） ①远分泌：内分泌腺→激素→血液运输→受体→生理效应。 ②旁分泌：激素不经血液运输而经组织液扩散达到的局部性体液调节。 ③神经分泌：神经细胞分泌的激素释放入血达到的体液调节。 调节方式： 三、自身调节 自身调节：当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官本身不依赖神经与体液调节而产生的适应性反应。 调