小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学上册《数图形的学问》.pptVIP

1 + 1 = ？ 永兴学区房庄小学 李建忠 有多少条不同的路线？画出示意图。 yăn 我会画示意图表示 A B C D 想办法按顺序数出有 多少条不同的路线， 要做到不重不漏 我这样数 我这样数 再数比较长的线段：AC、BD 最后数最长的线段：AD 先数短的线段：AB、BC、CD 3+2+1=6 3 1 2 先数从A点出发的线段 再数从B点出发的线段 最后数从C点出发的线段 3+2+1=6 先数从A点出发的线段 再数从B点出发的线段 最后数从C点出发的线段 再数比较长的线段：AC、BD 最后数最长的线段：AD 先数短的线段：AB、BC、CD 可以仿照上面的方法，画出示意图，有顺序地数一数，说说你是怎么数的。 A B C D E 练一练 1 数一数有多少个角？ 数一数有多少个三角形？ 2 1 2 3 1 2 1 6 3 2 1 + + = 通过练习数角和数三角形，与刚才的数线段的方法，你发现了什么？ 它们之间又有什么相同之处呢？ 3 数一数有多少个长方形？         练一练 4 数一数有多少条线段？ 4 3 2 1 1 + + + + = 11 5 这个图形中有多少个长方形呢？ ？ 同学们，今天我们学习了什么？ 在数图形的过程中，我们需要注意些什么？ 按一定的顺序来数，要做到不重复、不遗漏。 作 业 仿照今天所学的方法，尝试自学下一课的“菜地旅行”。 再 见 !