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初中生物七年级第一章知识点总结 　　第一章　　1、显微镜的结构及各结构功能。　　结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。　　作用：　　放大　　调整物像　　2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）　　①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。　　②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。　　③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。　　④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。　　3、什么是观察，观察的顺序？　　观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。　　在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等顺序　　4、量筒测量时的方法。　　①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1　　②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2　　③用V2—V1，得到待测固体的体积　　5、动植物标本的采集和制作　　植物标本：①采集②压制或浸泡③成品　　动物标本：①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存（成品）　　6、探究实验的六个步骤　　提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流　　7、探究实验的设计要求？　　在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。