语文人教版四年级上册《母鸡》.母鸡.ppt

;;;;;母鸡;教学目标： 1.认识“怨、抗、侮”等7个生字。 2.能正确、流利朗读课文，能说出作者对母鸡的感情变化。 3.想想老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 4.能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲 ; 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 ;反抗　欺侮　成绩　 凄惨　慈爱　辛苦 啼叫 疙瘩　 可恶 　毒手　 鸡雏 如怨如诉　 聋子 一撮儿毛 ;学习多音字;阅读思考 现在请同学们快速读课文，看一看作者对母鸡的态度有什么变化？; 作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。现在请同学们快速找一下，在文中标示出来。;过渡段 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。;研读课文 过渡段把课文分为两部分，; 看来作者的确讨厌母鸡，后来为什么又不敢讨厌母鸡了呢？接下来让我们继续解决“我”不敢讨厌母鸡的原因，读后面的内容，找一找，标一标。;阅读探究 1.母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是从哪些段落体现出来的？ ; 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！; 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 ; 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。; 它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。 ;“一个母亲必定就是一位英雄。”;思考 在老舍先生的笔下，母鸡前后变化怎么这么大？ ;总结 是呀，做了母亲不仅要把孩子养大，还要交给他生活的本领。她要倾其所有的爱去对孩子，自己再苦再累也毫无怨言。这就是伟大的母亲。;;;;;;;;《母鸡》写法上的特点;比较《母鸡》和《猫》写法上的特点; 说几句赞美鸡妈妈的话。;我的母亲＿＿＿,她＿＿＿＿＿＿＿＿…???