语文人教版四年级上册《爬山虎的脚》余素玲.ppt.ppt

;;观察爬山虎的脚，同学们可以从以下几方面进行观察：; 根据自己的观察和学习，请画出爬山虎的脚，看谁画得最好！;;每根细丝像蜗牛的触角;; 注意;; 根据以下几个方面分组学习，看哪一些同学学得认真，学得更快。 1、找出爬山虎爬的句子来； 2、找出爬的动作词； 3、自己演示爬的过程。; 爬山虎的脚触着墙的时 候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。; 爬山虎的脚触着墙的时 候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。; 爬山虎的脚触着墙的时 候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。; 爬山虎的脚触着墙的时 候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一步一步地往上爬。; 爬山虎的脚触着墙的时 候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。; 我会填： 　　 爬山虎的脚（　　）着墙的时候，六七根细丝的头上就（　　）成小圆片，（　　）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（　　）一把，使它紧（　　）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 　　 　　; 爬山虎的脚触着墙的时 候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。;;; 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。;;1、请同学演示爬山虎是怎么爬的。 2、你们想知道爬山虎究竟怎么爬的吗？请同学说出怎么爬。;;1、爬山虎的脚是不是只往上爬的？你怎么知道的？ 2、触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？ 3、自学第五自然段，学完了这段，你知道了什么？ 4、课文的哪一个自然段还说明了这种关系呢？;文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固,是哪一句？; 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。;1、学习了这一课，你知道了些什么？ 2、你还要向叶圣陶爷爷学习什么？