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2018版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训7动量定理和动量守恒定律.doc

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2018版高考物理二轮复习第1部分专题整合突破专题限时集训7动量定理和动量守恒定律

PAGE PAGE 1 专题限时集训(七) 动量定理和动量守恒定律 (对应学生用书第129页) (限时:40分钟) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.) 1.(2016·唐山模拟)如图7-9所示为某运动员用头颠球,若足球用头顶起,每次上升高度为80 cm,足球的质量为400 g,与头部作用时间Δt为0.1 s,则足球一次在空中的运动时间及足球给头部的作用力大小(空气阻力不计,g=10 m/s2)(  ) 【导学号 图7-9 A.t=0.4 s,FN=40 N B.t=0.4 s,FN=36 N C.t=0.8 s,FN=36 N D.t=0.8 s,FN=40 N C [足球自由下落时有h=eq \f(1,2)gt2,解得t=eq \r(\f(2h,g))=0.4 s,竖直向上运动的时间等于自由下落运动的时间,所以t总=2t=0.8 s;设竖直向上为正方向,由动量定理得(FN-mg)Δt=mv-(-mv),又v=gt=4 m/s,联立解得FN=36 N,故C正确.] 2.一弹丸在飞行到距离地面5 m高时仅有水平速度v=2 m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为3∶1.不计质量损失,取重力加速度g=10 m/s2,则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是(  ) B [平抛运动时间t=eq \r(\f(2h,g))=1 s,爆炸过程遵守动量守恒定律,设弹丸质量为m,则mv=eq \f(3,4)mv甲+eq \f(1,4)mv乙,又v甲=eq \f(x甲,t),v乙=eq \f(x乙,t),t=1 s,则有eq \f(3,4)x甲+eq \f(1,4)x乙=2 m,将各选项中数据代入计算得B正确.] 3.如图7-10所示,两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动,滑块A的质量为m,速度大小为2v0,方向向右,滑块B的质量为2m,速度大小为v0 【导学号 图7-10 A.A和B都向左运动 B.A和B都向右运动 C.A静止,B向右运动 D.A向左运动,B向右运动 D [由于A、B碰前总动量为0,由动量守恒可知碰后总动量也为0,因两滑块发生弹性碰撞,故碰后A、B一定反向,即A向左运动,B向右运动,选项D正确.] 4.(2017·石嘴山三中期末)如图7-11所示,小球B质量为10 kg,静止在光滑水平面上,小球A质量为5 kg以10 m/s的速率向右运动,并与小球B发生正碰,碰撞后A球以2 m/s的速率反向弹回,则碰后B球的速率和这次碰撞的性质,下列说法正确的是(  ) 图7-11 A.4 m/s,非弹性碰撞    B.4 m/s,弹性碰撞 C.6 m/s,非弹性碰撞 D.6 m/s,弹性碰撞 C [取小球A开始运动的方向为正方向,碰撞前两个小球的总动能:E1=eq \f(1,2)m1veq \o\al(2,1)=eq \f(1,2)×5×102 J=250 J. 碰撞过程动量守恒,由动量守恒定律得: m1v1=-m1v′1+m2v2, 解得:v2=eq \f(m1v1+m1v′1,m2)=eq \f(5×10+5×2,10) m/s=6 m/s. 碰撞后两小球的总动能:E1=eq \f(1,2)m1v′eq \o\al(2,1)+eq \f(1,2)m2veq \o\al(2,2)=eq \f(1,2)×5×22 J+eq \f(1,2)×10×62 J=190 J. 因为E1>E2,有能量损失,是非弹性碰撞.故选C.] 5.[2017·高三第二次全国大联考(新课标卷Ⅲ)]如图7-12所示,在光滑水平面上放置一个质量为M的滑块,滑块的一侧是一个1/4弧形凹槽OAB,凹槽半径为R,A点切线水平.另有一个质量为m的小球以速度v0从A点冲上凹槽,重力加速度大小为g,不计摩擦.下列说法中正确的是(  ) 【导学号 图7-12 A.当v0=eq \r(2gR)时,小球能到达B点 B.如果小球的速度足够大,球将从滑块的左侧离开滑块后落到水平面上 C.当v0=eq \r(2gR)时,小球在弧形凹槽上运动的过程中,滑块的动能一直增大 D.如果滑块固定,小球返回A点时对滑块的压力为meq \f(v\o\al(2,0),R) C [小球在弧形凹槽上运动的过程中,小球对滑块的力有水平向左的分量,使滑块向左加速,滑块动能增大,小球的机械能将减小,A错误,C正确;当小球速度足够大,从B点离开滑块时,由于B点切线竖直,在B点时小球与滑块的水平速度相同,离开B点后将再次从B点落回,不会从滑块的左侧离开滑块后落到水平面上,B错误;如

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