语文人教版四年级上册《胜似亲人》看图习作指导.ppt

义务教育课程标准试验教科书四年级上册 白槎双丰小学 帅双双 胜似亲人 明确习作要求： 服饰猜关系？ 生活中的故事 亲身经历的 可能发生什么事情？ 听到的 见到的 可自拟题目 看图习作：胜似亲人 （内容具体、语句通顺） （经过清楚、感受真实） 或 温馨提示： 请同学们联系以前我们学过的观察方法，再抓重点仔细观察图中她们的服饰、动作、表情 ，你发现了什么？有序观察周围事物各个细节，想象一下，她俩之间又可能发生了什么感人的故事呢？ 抓重点.抓细节有序观察 再联系周围的环境和老奶奶 的服饰，想想小姑娘和老奶奶 之间可能发生了什么感人的 故事呢? 仔细观察图上老奶奶和小姑娘的动作、神态，想象他们会说些什么？想些什么呢？ 开动脑筋想一想 胜似亲人 仔细观察，弄清图意 片段式提纲 （想想事情是怎么发生的？老奶 奶又是怎么做的呢？） 今天又是周末， 今天又是周末，小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶这是过意不去！谢谢你，谢谢你！小姑娘的两颊泛起了红晕，洋溢着快乐的笑意。 片段二 小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这 时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣 服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小 姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦 的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的 脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。 嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子， 总是让你忙着，奶奶真是过意不去！谢谢你，谢谢你！”小姑娘的 两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。 片段一  小姑娘晾好衣服了，老奶奶走过来一把把小姑娘紧紧地搂在怀里，激动地说：“孩子，谢谢你，谢谢你！”小姑娘不好意思地低下了头。 片段赏析 片段二 小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这 时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣 服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小 姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦 的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的 脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。 嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子， 总是让你忙着，奶奶真是过意不去！谢谢你，谢谢你！”小姑娘的 两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。 片段二 小姑娘晾好了衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这 时，老奶奶扶着墙壁颤颤巍巍地从屋里走了出来，望着架子上的衣 服，眼角里有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小 姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦 的手轻轻地抚摸着小姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的 脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下了头。 嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子， 总是让你忙着，奶奶真是过意不去！谢谢你，谢谢你！”小姑娘的 两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。 亲如一家 有一位小姑娘叫桃桃。她住在苗族的一个小村里，她是汉族人，她的脸色红润，真像朵红桃花。村里大多是苗族人，但大家都很喜欢桃桃。其中有一位苗族老婆婆最疼桃桃了，她的儿女都外出工作了，每年都很少能回家。她经常头戴黑色头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着苗族特有的服装。 年迈的老婆婆，虽然手挺巧，可腿脚并不方便。桃桃看在眼里，心想：老师常说“我们要帮助那些有困难的人……”老奶奶不正需要我的帮助吗？于是，她每天放学回来都来帮老婆婆干活。 以前，桃桃还小，只能帮老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是现在她长大了，不仅能帮老婆婆洗碗、擦桌子，而且还能帮老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮饭……每天忙到很迟才回家写作业。 今天又是周末，桃桃赶紧写完作业，去帮老婆婆洗衣服。一进屋，她就围上围裙、卷好袖子，开始洗起床单、被子来。费了好大劲终于把竹篓里的床单、被子都洗完了。又把它们拧干，晾在