语文人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》第二课时PPT.ppt

;蟋蟀的住宅;请默读第5-6自然段 找出描写蟋蟀住宅的句子，用“ ”划出。 ;;蟋蟀的住宅; 蟋蟀的住宅有什么特点?;这座住宅真可以算是 的工程了！ ; 法布尔把这座住宅叫座巨大的工程。要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？ 在你的想象当中，你觉得这种工具是怎么样的，书本上是怎样描述的呢？;看图结合课文连线; 现在你知道这座住宅为什么可以算是伟大的工程了吗？;这项伟大的工程是怎样建造的呢？请齐读第7自然段，读完后圈出描写蟋蟀挖掘住宅的动词。 ;它用前足扒土，还用钳子搬掉较大 的土块。它用强而有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它将泥土推 到后面，倾斜铺开。; “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”这句话说明了什么？;蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又 做了什么事？;学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢？;这是一只 的蟋蟀 ;; 蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的 ，完成了扒土、 、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是 呀！难怪法布尔在文中写到……; 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。; 你想对这个工程的设计者、施工者蟋蟀说些什么呢？; 对于蟋蟀如此平常的小昆虫，为什么在作者的笔下却成了如此可爱的小动物呢？其实我们很多人并没有亲眼见过蟋蟀的住宅，那为什么读了这篇课文之后我们就如同亲眼所见而且兴趣盎然呢?;1.不光……还…… 小明不光会唱歌还会跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一弯拱桥. 3.拟人 鱼儿在水里欢快地跳舞. 4.如果……就…… 如果明天转晴了就去公园放风筝.;跟我学语法;;当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。?在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，???周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。;●现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的 来。 ●隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 。 ●蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的 门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。; 我想起这么几句话： 钱买得了房子买不了 呀。 钱买得了床，买不了 。;尝试用不同的词语表达你的情感： 在我眼里，这里是蟋蟀的洞口，它在这里叫。 在我眼里，这里是蟋蟀的________，它在这里_______。;考考你的记力：;学习了课文后，你还想对蟋蟀说什么呢？; 1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程。