教科版小学科学六年级上册第二单元《抵抗弯曲》.ppt

柱子 横 梁 横梁的抗弯曲能力与横梁的哪些因素有关呢？ 横梁的宽度与抗弯曲能力的关系 纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的关系 以小组为单位： 预测：把预测的结果写下来。 讨论：在这个实验中应该控制哪些条件不变？怎样控制这些条件不变？应该改变什么条件？怎样改变？还需要什么材料吗？ 实测：做好作记录，组长及时汇报数据。 分析：研究数据，写下你们的发现。 纸横梁的厚度与抗弯曲能力的测试 比较、分析刚才两组实验结果，你有什么发现？  增加纸的厚度  能显著提高它的抵抗弯曲的能力 横梁平着放好， 你能用我们今天学过的知识说说你安放的理由吗？ 还是立着放好？ 抵抗弯曲 横梁的抗弯曲能力与什么有关？ 答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。 判 断 1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ） 3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ） 4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ） × × × √ 抵抗弯曲 1、材料的抗弯曲能力（ ）。 A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关 2、材料的厚度和宽度，材料（ ）地影响抵抗弯曲的能力。 A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多 3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短 4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度 C B 抵抗弯曲 B C 5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ ）。 A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度 6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ ）。 在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（ ）。 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重 A C ACDE 抵抗弯曲 抵抗弯曲 实验题 研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小 猜想一下，厚度增加，纸的抗弯曲能力会怎样？用实验的方法来验证这个猜想。 1、实验中应该控制哪些量不变？ ①垫起纸梁高度不变； ②弯曲的标准不变； ③纸梁架空的距离不变； ④放垫圈的位置不变； ⑤纸梁宽度不变。 抵抗弯曲 实验题 2、数据如下： 3、把实测数据制成曲线图： 抗弯曲能力：（放垫圈个数） 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 纸的张数 1 2 3 4 5 0 抵抗弯曲 实验题 2、数据如下： 3、把实测数据制成曲线图： 抗弯曲能力：（放垫圈个数） 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 纸的张数 1 2 3 4 5 0 1、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验 抵抗弯曲 我们猜测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 我们结论： 纸梁宽度与抗弯曲能力有关 纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、 直尺一根，科学书两本 垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变； 放垫圈的位置不变；纸梁厚度不变。 纸梁宽度成倍变化 纸梁宽度增加，抗弯曲能力也会增加。 2、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验 抵抗弯曲 我们猜测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 我们结论： 纸梁厚度与抗弯曲能力有关 相同宽度和厚度的纸梁若干根；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、 直尺一根，科学书两本 垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变； 放垫圈的位置不变；纸梁宽度不变。 纸梁厚度成倍变化 纸梁厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。