九年级化学下册教案(人教版).docxVIP

第八单元 金属和金属材料 课题1　金属材料 【学习目标】 1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。 4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。 【学习重点】 认识合金，了解生铁和钢等重要合金。 【学习难点】 认识常见金属的物理性质，知道物质的性质决定物质的用途。 情景导入　生成问题 1．用PPT展示、描述教科书P2图8－1、图8—2。设疑：人类历史上使用铁、铜和铝金属材料的先后顺序是怎样的？为什么？ 2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　几种重要的金属) 1．阅读教科书P2－3内容，思考：金属材料的种类有哪些？跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？ 点拨：金属材料包括纯金属以及它们的合金；金属具有相似的物理性质：常温下，大多数金属都是固体(汞却为液体)，具有导电性，导热性，延展性，有金属光泽。 2．阅读教科书P3表8－1，联系生活经验，完成P4中的“讨论”。举例说出你所知道的金属之最，思考物质性质与用途之间的关系。 (1)为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？ 点拨：因为铁硬度大，密度大，铝硬度小，密度小。 (2)银的导电性比铜的好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 点拨：因为银资源短缺，价格昂贵，用银作导线，资源少，成本高。 (3)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？ 点拨：因为灯泡里的灯丝在照明时温度很高，钨是熔点最高的金属，如果用锡作灯光里的灯丝的话，灯丝很容易熔断，灯泡不耐用。 (4)为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 点拨：铬的硬度最大，不易生锈，水龙头等铁制品镀铬，是为了增强金属制品表面的美观，如果镀金，不仅成本高，而且容易损坏，达不到预期目标。 eq \a\vs4\al(知识模块二　合金) 1．阅读教科书P4－5，思考： (1)什么是合金？合金是纯净物吗？ 点拨：合金是在金属中加热融合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。合金不是纯净物，是混合物。 (2)铁常见的两种合金是什么？其组成如何？ 点拨：铁的合金是生铁和钢，生铁含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%。 2.观察老师演示[实验8－1]，并完成下表： 性质比较 现象 黄铜 铜 硬铝 铝 光泽和颜色 黄色金属光泽 紫红色 银白色金属光泽 灰色或灰白色 硬度 黄铜＞铜 硬铝＞铝 结论 合金比组成它们的纯金属硬度大，用处广。 　　(1)通过上述实验现象及结论总结纯金属与合金性质有何不同？ (2)通过观察教科书P6[表8－2]你得出什么结论？ eq \a\vs4\al(知识模块三　新型合金) 1．阅读教科书P6－7内容，了解钛和钛合金的主要成分、性能及用途。 2．什么是形状记忆合金？ 提示：略 交流展示　生成新知 知识模块一：几种重要的金属 知识模块二：合金 知识模块三：新型合金 检测反馈　达成目标 一、当堂检测 1．下列物质的性质都属于金属物理性质的是(　B　) ①导电性　②熔点低　③延展性　④导热性　⑤有光泽 A．①②⑤　　　　B．①②③④⑤　　　　C．②④⑤　　　　D．②③⑤ 2．日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。 合金 合金的主要性能 主要成分及纯金属的性能 焊锡 熔点183℃ 锡：熔点232℃；铅：熔点327℃ 硬铝 强度和硬度好 铝、铜、镁、硅等。硬度小、质软 不锈钢 抗腐蚀性好 铁、铬、镍等。纯铁抗腐蚀性不如不锈钢 由表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有②④(填序号)。 ①强度更低　②硬度更高　③熔点更高　④抗腐蚀性更好 3．生铁和钢的主要区别是(　B　) A．是否为纯净物 B．含碳量不同 C．机械强度不同 D．铸造性不同 4．有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉末。请你设计实验，用两种不同的方法鉴别这两种粉末。简要写出实验的步骤、现象、结论。 略 二、课后检测(见学生用书) 课后反思　查漏补缺 1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获、困惑以及你还想获得的知识有哪些？ 2．课后反思： 方法改进： 存在困惑： 课题2　金属的化学性质 第1课时　金属与氧气和酸的反应 【学习目标】 1．认识铁、铝、铜等常见金属与氧气反应的性质。 2．初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸及与某些化合物溶液的置换反应，解释一些与日常生活有关的化学问题。 【学习重点】 常见金属的化学性质。 【学习难点】 认识金属与盐酸、稀硫酸及与某些化合物溶液的置换反应。 情景导入　生成问题 1．