《焦耳定律》教学材料.ppt

第十八章　电功率第4节 焦耳定律 江苏南京29中致远校区 殷发金 电流的热效应 电流通过导体时电能转化成内能 这些用电器的共同点? 导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得发红而导线并不很热？说明什么？ 提出问题： 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 猜想与假设： 电流通过导体时产生热的多少跟______________________因素有关。 设计实验： 电流通过导体时产生的热量与电流的关系要控制___________相等。 电流通过导体时产生的热量与电阻的关系要控制___________相等。 进行实验： 1.电流通过导体时产生的热量与电阻的关系 小结：在____相同时，电阻越大，电阻产生的热量_____。 电流I/A R1 R2 电阻/Ω 5 10 产生热量(多/少) 2.电流通过导体时产生的热量与电流的关系 小结：在_____相同时，电流越大，电阻产生的热量___。 电阻R/Ω 10 I1 I2 电流/A 产生热量(多/少) 分析论证、得出结论： 结论1. 在通电电流和通电时间相同的条件下，_________________________________________。 结论2. 在电阻和通电时间相同的条件下，_______________________________ 。 结论3. 在通电电流和电阻相同的条件下，_____________________________。 焦耳定律 焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特，青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识了著名化学家道尔顿.道尔顿给予了焦耳热情的教导.焦耳向他虚心的学习了数学、哲学和化学，这些知识为焦耳后来的研究奠定了理论基础. 1840年，焦耳把环形线圈放入装水的试管内，测量不同电流强度和电阻时的水温.通过这一实验，他发现：导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比. 后人为了纪念焦耳，把功和能的单位定为焦耳. 焦耳定律： 电流通过导体产生 热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 公式： Q=I2Rt 例题：一电热水器电阻丝的阻值为48.4Ω，正常工作时的电流为4.55A，工作10min放出的热量为多少J ？ 练习：一取暖器接在家庭电路中，正常工作时的电流为6.8A，工作10min放出的热量是多少？ 当电流做的功全部转化为内能时： 由于 W=UIt，U=IR Q=W=I2Rt 思考 电吹风工作时，消耗了1000J的电能，电流在电阻线上产生热量等于1000J吗？ 讨论： 电功（W）与 电热（Q）的区别与联系 电功（W） 纯电阻用电器 W=Q 非纯电阻用电器 WQ 热量 Q=I2Rt 其它形式能 W?Q 应用 导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得发红而导线并不很热？ 例题：一根60?的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？ 想想议议 额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事 电热的利用和防止 电熨斗 电视机散热孔 电脑主板风扇 笔记本散热孔 取暖器 电饭锅 电动机外壳做成凹凸状 电热利用 电热防止 课堂小结 回忆本节课内容 1.电流的热效应与哪些因素有关？ 2.焦耳定律 3.电功与电热的关系 4.电热的利用 防止 电热与电流、电阻和通电时间的关系