数学人教版七年级上册2.2.1合并同类项.2.1整式的加减.docVIP

课 题 2.2.1整式的加减（合并同类项） 教 学 目 标 知识 目标 1.?理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。 2.?掌握合并同类项的法则，能进行同类项的合并。 3.会利用合并同类项将整式化简。 能力 目标 1.?探索在具体情境中用整式表示事物之间的数量关系，发展学生的抽象概括能力。 2.通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，在教学中渗透“类比”的数学思想。 情感 目标 1.通过参与同类项、合并同类项法则的探究活动，提高学习数学的兴趣。 2.培养学生合作交流的意识和探索精神。 教学重点 合并同类项法则。 教学难点 对同类项概念的理解以及合并同类项法则的应用。 教学环节 教 学 过 程 设 计 创设情境，导入新课 由将物品分类，引入整式中的同类项。 合作交流，解读探究 将下列单项式分类 100x、、 252x、 、 、、、 讲解新知：（一）同类项 100x、、 100x、 、 , , , , 观察：每个圈中的单项式有什么特征？ 同类项概念 特征：1、所含字母相同。 相同字母的指数也相同. 我们将所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 注意： （1）同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关。例如：-2ab和5ba （2）几个常数项也是同类项。例如：-2和3。 抢 答 1、下列各组中的两项是不是同类