数学人教版七年级上册1.2.3.2.3 相反数（正式）.pptVIP

* 1.2 有理数（第3课时） 1.2.3 相反数 义务教育教科书 数学 七年级 上册 课件说明 本节课学习相反数的意义和概念． 学习目标：　 　理解相反数的意义和概念，会求一个数的相反数． 学习重点： 　能根据相反数的概念进行符号的化简． 问题1：在数轴上找到表示－2，2和－3，3的点. 结论：表示每组中两个数的点都位于原点的两旁， 且与原点的距离相等. 思考：你还能举出数轴上其它点的例子吗？ 观察：这两组点在数轴上有什么特殊的位置关系？ 问题2：观察数轴，说出在数轴上与原点的距离是 2的点有几个？这些点各表示哪些数？设a是一个正数，数轴上与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示的数有什么关系？ 结论：数轴上与原点的距离是 2的点有两个，表示为－2和2；如果a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示为－a和a，我们说这两个点关于原点对称. 相反数： 像2与－2，+5与－5这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数，把其中的一个数叫做另一个数的相反数. .特别地，0的相反数是0. 问题3：你能再举出几组互为相反数的数的例子吗？ 小游戏：一个学生说出一个数，然后指定另一名学生回答它的相反数，两人再交换出题，比一比，看哪组回答的又快又准． 用数轴求相反数 例题3 如图所示，数轴上各点表示的数互为相反数的