数学人教版七年级上册第二章复习课.pptVIP

知识结构： 整式的加减 整式的概念 整式的计算 单项式 多项式 系数 次数 项，项数，常数项，最高次项 次数 同类项与合并同类项 去括号 化简求值 多项式的升幂排列和降幂排列 由_________________组成的式子。 单独的______或________也是单项式。 定义： 单项式中的________。 次数： （1）当单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写。 单项式 系数： 数字或字母的乘积 单项式中__________________。 数字因数 所有字母的指数的和 一个数 一个字母 注意的问题： （2）当式子的分母中出现字母时不是单项式。 （3）圆周率π是常数，不要看成字母。 （4）当单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。 （5）单项式的系数应包括它前面的符号。 （6）单项式的次数是指单项中所有字母的指数的和，与 数字的指数没有关系。 （7）单独的数字不含字母, 规定它的次数是零次。 1.下列各式子中，是单项式的有 （填序号） ①、②、④、⑦ 单项式 系数 次数 2.指出下列单项式的系数和次数: 练习 定义： 几个_________ 。 常数项：多项式中______________。 多项式的次数：___________________________。 项： 组成多项式中的_____________。 多项式有几项，就叫做________。 （1）在确定多项式的项时，要连同它前面的符号。 （2）一个多项式中次数最高项的次数是几，就说这个多项式是几次多项式。 （3）在多项式中，每个单项式都是这个多项式的项，每一项都有系数，但对整个多项式来说，没有系数的概念，只有次数的概念。 多项式 单项式的和 每一个单项式 几项式 不含字母的项 多项式中，次数最高项的次数 注意的问题： 升幂排列（或降幂排列）： ______________________________ __________________________________________________________ 。 把一个多项式的各项按照某个 字母的指数从小到大（或从大到小）的顺序排列起来 1.下列多项式次数为3的是（ ） C 2. 请说出下列各多项式是几次几项式，并写出多项式的最高次项和常数项: 注意的问题: （1）多项式的次数不是所有项的次数的和，而是它的最高次项的次数； （2）多项式的每一项都包含它前面的符号； （3）再强调一次,“π”当作数字，而不是字母。 练习 （2）把多项式 按a的降幂排列 为 。 3.（1）把多项式 按x的升幂排列 为 。 同类项的定义： （两相同） 合并同类项概念： _________________________。 合并同类项法则： （2）_________________不变。 （2）_________________相同。 （1）_______相同； 所含字母 相同的字母的指数也 （1）______相加; 字母和字母的指数 系数 同类项 规定：几个常数项也是______。 同类项 （两无关） （2）与__________无关。 （1）与____无关； 系数 字母的位置 把多项式中的同类项合并成一项 3.若 与 是同类项，则m+n=___。 2.判断下列各题是否正确，对的打√，错的打×。 (1)6ab-ab=6 ( ) (2)m3-2m3=-m3 ( ) (3)3a2b-7ab2=-4ab ( ) (4)3x3y+2x3=5x3y ( ) B 5 × × × √ 1.下列各组式子不是同类项的是（ ） 4.化简: 练习 整式的加减运算 （1）找同类项，做好标记。 找 放 算 （1）如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。 “去括号，看符号。是‘+’号，不变号，是‘-’号，全变号” 一、去括号 二、合并同类项 (按照先小括号，再中括号，最后大括号的顺序) （2）如果括号外的因数是负数，去括号后原括号 内各项的符号与原来的符号相反。 （2）利用加法的交换律和结合律把同类项