语文人教版四年级上册名师教学实录.docVIP

导入： 孩子们，今天我们要学习的是一篇童话故事，故事的是《巨人的花园》。来，举起右手和老师一起书写课题。这个课题很有意思，一看，就知道是一篇童话，在哪能看出来？-巨人 巨人是怎样的？ 这个不同于常人大巨人正是体现了童话故事的奇妙之处。巨人的花园是怎样的呢？我们走进花园来瞧一瞧。看大屏幕，你眼前出现的出现了怎样的花园？——漂亮、绿树、鲜花、小房屋 好，在你们的描述，老师能发现你们很喜欢这座漂亮的花园，文中的孩子们更是喜欢在这个春天鲜花盛开，夏天绿树成因，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片的花园里玩耍，可是这个花园的主人是巨人，他并不喜欢孩子们。在这座花园里巨人与孩子们之间发生了怎样的故事呢？ 1、2分钟快速阅读课文，读准字音，读通句子，边读边想故事的主人公是谁？他给你留下了怎样的印象？ 2、词语，轻声读一读（注意标红的生字，猜想一下，老师为什么把词语分为三组） 3、洋溢（原意………看谁找的最快，第二自然段） 孩子们的欢乐的笑声洋溢在鲜花盛开的春天，洋溢在绿树成阴的夏天，洋溢在鲜果飘香的秋天，洋溢在白雪一片的冬天，难怪说：花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 4、孩子们在欢乐的玩耍，巨人呢？—旅行。（板书：巨人外出）作者王尔德是这样告诉我们的，巨人一个朋友也没有只好去怪物科尼西家做客，一住就是七年，七年后巨人回来了，回到自己的花园，而此时的花园还洋溢着孩子们欢乐的笑声。这时候巨人是如何对待