语文人教版四年级上册习作我喜爱的小动物.docVIP

写自己喜欢的一种小动物 教学目标： 知道写一种小动物，要抓住小动物的外形和动作两方面来写。 学习如何把特点写具体，并注意描写的顺序。 激发观察兴趣，初步养成留心观察的良好习惯。 教学重点难点： 把握写作内容及方法。 把自己喜欢的小动物的特点写具体。 教学过程： 激趣导入，初解课题 创设情境，激趣导入 师：同学们，今天的作文课上，老师邀请了许多的淘气可爱的朋友和我们一起学习，你们愿意吗？（播放图片） 师：从你们的眼神中，老师看出了你们特别喜欢小动物，我们不妨来做个游戏：猜猜我是谁？ 两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（老鼠） 大耳朵，噘嘴吧，吃起饭来吧嗒吧嗒，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。（小猪） 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。（小猫） 小结：同学们真是善于动脑的孩子，能和老师同学们分享一下你是如何一下就猜到的吗？ 师板书：抓住特点 师：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以大家一下子就猜出来了。看抓住特点是多么的重要啊！今天我们就用抓住特点这一方法来说一说，写一写《我喜爱的小动物》（课件）相机板书：《我喜爱的小动物》 指导解题，确定主题 师：关于本次的习作有哪些要求呢？我们看大屏幕（出示本次习作要求）指生读：1、抓住动物特征，按照一定的顺序来写。2、可以写外形也可以写习性还可以写事例。3、写出你对动物的喜