化学学科组下学期教学计划.docxVIP

2014-2015学年度初三化学组下学期工作计划 永德第一中初三化学组 为了进一步搞好永德县第一完全中学初三化学教育教学工作，全面促进学 生发展，落实双基，使学校教学质量大幅度攀升。为了使自己的工作和教学让学 生满意、家长满意、社会满意。为了使自己的工作努力达到社会发展要求和学生 全面发展的需要。为了使初三学生在学习化学知识的同时，能够关爱他人，提升 品质，建构和完善自我，树立目标，增强信心，磨练意志。建立一种不怕吃苦、 不怕困难、在知识探究的大海中勇往直前、奋勇拼搏的精神。永德一中化学教育 教学工作组特制定如下教学计划，其具体细则如下： 一、中考目标 1、 面向全体学生，确保我校中考化学成绩在全县第一名；力争使我校2015 年中考化学的平均分、及格率、优秀率在2014年的基础上有所提高。并且使其 成绩在临沧市不断靠前。不断提高做题和应考能力。争取90分以上达到150人, 95分以上38人。86分以上220人。平均分达到83分左右。 对于231、232、233三个班级的学生来说要注意培养学生思维的求异性、发 散性、独立性和批评性，强化做题的规范性。逐步提高学生的审题能力、探究能 力和综合多项知识或技能的解题能力。以使大部分学生大面积的突破90分以上。 对不同知识认知能力的学主，加强分类教学和指导。进一步认识学生存 在智力发展和解题能力上的差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的 方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力, 对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。努力使92%以 上的学生中考成绩在60分以上。 3、 力求把最低分控制在50分以上。使每个同学学有所得。 4、 学科组服从年级组安排。学科组树立信心组内团结一致，精诚合作。 5、 大胆探究，严以律己，宽以待人。 二、培优计划。 1、 教学上大力研究教材和大纲。不断研究往年中考试题，加强教师的解题 能力。 2、 在教法上加强实验性能和探究性能，能够把永德县第一完全中学的1.3 教学方法应用到自己的教学中。 3、 循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。强 化第一阶段的全面复习，提升学生基础。初三化学知识的一个特点是：内容广泛, 且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系 起来，从中使学生能够找出规律性的东西。 4、 讲练结合，专题讲解，加强训练，层层落实。全面复习的基础上抓住重 要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，学牛经常犯错误的题型和知识点加强 引导和训练。提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。 5、 进行题型分析，掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律，掌握了 这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必 要的。教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练。教师进行 题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次。根据 过去我的教学证明，这种做法很受学生欢迎。 6、 根据我校实际，我校初三在校生共有474人，比去年有所增多。8个教 学班中有三个班级共123人，五个平行班大约350人；学习能力相对有限一些。 但有相当一部分学生行为习惯较好。 A等生231班要求达到42人232班42人，233班36人。平行班每班达到5 人。总体达到150人。对于这部分学生要大力引导学生自主整理知识，认真构建 知识体系，把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中使 学生能够找出规律性的东西。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本 的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。注意培养学生思维 的求异性、发散性、独立性和批评性，强化做题的规范性。逐步提高学生的审题 能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。以使大部分学主大面积的突 破90分以上。并且向满分靠拢。 B等生231班10人，232班13人233班8人，每个普通班要求完成10人。 共81人要求学生能够熟悉基本概念、就不用了，并且对知识有连贯性的认识。 知识点与常考考点、热点考点之间有基本的认知和理解能力，在后期复习中适当 加强训练的综合性和知识的应用性。力求使学生中考考题中29题探究题和30 题计算题的得分率在75%以上。 三、中等生的拔高 1、 提高课堂效率，督促中等生认真听课，独立完成作业和必须熟背的考点, 落实考点清单。 2、 帮助学生树立信心，帮助他们克服学习困难。帮助他们逐步改掉一些 学习上坏毛病。帮助他们确立目标。帮助他们持之以恒的学习。“以 苦味乐”，在艰苦的学习中找到希望，找到幸福。 3、 立足双基。重视基本概念、基本技能的学习和复习。特别对于五个普通 班的学生的教学和复习，要始终以抓基础为重点和主线。对一些重要概念、知识 点的讲授