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教师备课系统──多媒体教案 人教版新课标普通高中◎思想政治①必修 经济生活 PAGE \* MERGEFORMAT8 10.2 又好又快 科学发展 教案 A 教学目标 一、知识目标 1. 识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局。 2. 理解科学发展观的内涵，以及统筹城乡、区域发展。 3. 运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观。 二、能力目标 培养学生辩证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。 三、情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。 教学重点与难点 教学重点 全面理解科学的发展观。 教学难点 加快转变经济发展方式。 教学方法 学生搜集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 教师活动：引导学生回顾上一节全面小康社会的目标。 教师引导：全面小康社会是一个较高标准的小康社会，国家的经济实力、综合国力、国际地位有明显的提升，人民生活更加美好富足。这样一个美好目标应该如何去实现呢？这就是本节课要学习的内容。 二、讲授新课 （一）贯彻落实科学发展观 1. 片面的经济发展及其后果 教师活动：请同学们阅读教材第87页材料，思考所提问题，这种GDP的增长，对人民生活的改善、国家的发展有益吗？ 学生活动：阅读教材，积极思考。 教师点拨：这一材料说明，单从GDP来看是经济增长了，社会财富却没有相应增加。这种GDP的增长，是由重大损失带来的，是与损失相抵消的。因此，片面的经济增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。 2. 树立科学发展观的重要性 实现建设全面小康社会目标，必须深入贯彻落实科学的发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 学生活动：阅读课本，体会科学发展观的内涵。 3. 科学发展观及其内涵 （1）科学发展观的第一要义是发展。 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。 （2）科学发展观的核心是以人为本。 要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 （3）科学发展观的基本要求是全面协调可持续。 要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。 （4）科学发展观的根本方法是统筹兼顾。 要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，营造良好国际环境。 教师活动：请同学们看教材88页“张家港发展材料”，想一想所提的两个问题。 学生活动：积极思考，发表见解。（略） 教师点拨：张家港的发展缩小了城乡差距，促进了城乡收入的全面增长，保护了环境，人民群众得到全面发展。它启示我们，要坚持以人为本，树立科学的发展观，使经济、政治、文化相互促进、协调发展。这是社会主义社会的本质要求。 （二）促进国民经济又好又快发展 教师活动：请同学们想一想，科学发展观要求的经济发展是什么样的发展？ 学生活动：思考讨论，发表见解。（略） 教师点拨：就是围绕人的发展需求，促进经济持续、协调发展。 （1）提高自主创新能力，建设创新型国家。 ①原因：这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 ②措施：经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。　 学生活动：阅读教材第88页材料，联系材料谈谈提高自主创新能力、建设创新型国家对实现国民经济又好又快发展的重要意义。 教师总结：通过科技创新，可以提高产品的科技含量、提高产品的附加值，提高企业的核心竞争力，从而增加收益，可以提高资源利用率，降低资源消耗，减少环境污染。 （2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 　　①原因：这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。 ②措施：“一道路”： 坚持走中国特色新型工业化道路（新型工业化道路：坚持信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、