水力学及桥涵中水文教案.doc

授课题目 绪 论 授课类型 讲授 首次授课时间 2011年 8 月 29、5日 学时 4 教学目标 使学生明确流体力学这门课的性质、任务及研究对象。 使学生掌握流体的主要物理性质。 重点与难点 重点：黏性、牛顿内摩擦定律、质量力、表面力、连续介质概念。难点：牛顿内摩擦定律具体应用 教学手段与方法 多媒体 教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等） 一、流体力学的研究对象及意义 1、流体力学的任务：研究流体平衡和运动的力学规律、流体与固体之间的相互作用及其在工程技术中的应用。 2、研究对象：流体（包括气体和液体）。 3、力学中对流体的定义：在静力平衡时，不能承受剪切力的物质就是流体。 4、流体的基本特征：易流动性，也是流体与固体的主要区别，是由它的力学性质决定的。 5、易流动性：处于静止状态的流体不能承受剪切力，即使在很小的剪切力的作用下也将发生连续不断的变形，直到剪切力消失为止。这也是它便于用管道进行输送，适宜于做供热、制冷等工作介质的主要原因。流体也不能承受拉力，它只能承受压力。利用蒸汽压力推动气轮机来发电，利用液压、气压传动各种机械等，都是流体抗压能力和易流动性的应用。 没有固定的形状，取决于约束边界形状，不同的边界必将产生不同的流动。 学习目的：掌握基本理论、基本方法，为今后的生产和科研服务，为流体机械、选矿等后续课程作必要的理论准备。 6、应用 流体力学是机械、采矿、选矿、土建工程等专业的一门主要的技术基础课。其应用十分广泛， 如车辆工程、航天航空、水运、航海、矿井通风、机械工业中的润滑、液压传动、高层建筑受风的作用、污染物在大气中的扩散等、舰船结构。 二、流体的主要物理性质 　　是决定流体平衡和运动规律的内因。 惯性 惯性是物体反抗外力作用而维持其原有运动状态的性质。惯性的大小取决于物体的质量，质量↑，惯性↑。举例：汽车减速。 工程中常用体积来表示流体的量的多少，如：煤气表、水表的示数都是体积。 单位体积流体的质量——流体的密度，用来表示。 对于均质流体 　 （kg/m）　　　　　　　　　 单位体积流体的重量——流体的重度，用来表示。 对于均质流体，其重度（Formula）为 　　 （N/m）　 在地球重力场的条件下，流体的密度和重度的关系为 常温下水的密度和重度一般采用：kg/m，9800N/m。 注意：密度和重度的本质区别。 2、粘性 粘性——流体阻止发生剪切变形的一种特性。粘性是流体的固有属性。当流体运动时，流体内部各质点间或流体层间会因相对运动而产生内摩擦力（剪切力）以抵抗其相对运动，流体的这种性质称为粘性。此内摩擦力称为粘滞力（粘性切应力）。 牛顿内摩擦定律 图1.2.1为平行平板实验的示意图。假定在两板之间流体是分层运动，没有不规则的流体运动及脉动加入其中，则由下板到上板之间有许多流体层。各层流体由于质点间的内摩擦力作用，其速度沿方向的变化规律如图1.2.1所示。 设：——各流体层间产生的内摩擦力，大量实验证明，内摩擦力与接触面积、相对速度差成正比，而与垂直距离成反比，即。若乘以比例系数，则有 ★★★1 ★★★2 式中　——内摩擦力，N； 图1.2.1　平行平板实验 ——单位面积上的内摩擦力或切应力，N/m； ——流体层的接触面积，m； ——速度梯度，即速度在垂直于该速度方向上的变化率，s； ——与流体性质有关的比例系数，称为动力粘性系数，或称动力粘度 ★★★1、★★★2式称为牛顿内摩擦定律或粘性定律。 ?牛顿内摩擦定律只能应用于层流运动。而非层流流场中的切应力规律将在第4章紊流理论中讨论。 牛顿流体：符合牛顿内摩擦定律。如水、酒精、汽油和一般气体等分子结构简单的流体都是牛顿流体。 非牛顿流体：不符合牛顿内摩擦定律。如泥浆、有机胶体、油漆、高分子溶液等。 （2） 粘性系数 动力粘性系数（dynamic viscosity）：反应流体的粘性，具有动力学问题的量纲。↑， ↑。 值由实验测定。值表示速度梯度等于1时的接触面上的切应力。 动力