江苏省徐州市2019年中考数学总复习第四单元三角形课时训练17几何初步及平行线相交线练习.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 课时训练(十七)　几何初步及平行线、相交线 (限时:30分钟) |夯实基础| 1.[2017·北京] 如图K17-1所示,点P到直线l的距离是 (　　) 图K17-1 A.线段PA的长度 B.线段PB的长度 C.线段PC的长度 D.线段PD的长度 2.下列图形中,属于立体图形的是 ( ) 图K17-2 3.[2018·淮安] 如图K17-3,三角板的直角顶点落在矩形纸片的一边上,若∠1=35°,则∠2的度数是 (　　) 图K17-3 A.35° B.45° C.55° D.65° 4.若∠α=50°,则它的余角是　　　　°.? 5.[2016·南通] 已知,如图K17-4,直线AB与CD相交于点O,OE⊥AB,∠COE=60°,则∠BOD等于　　　　度.? 图K17-4 6.[2017·盐城] 在“三角尺拼角”实验中,小明同学把一副三角尺按如图K17-5所示的方式放置,则∠1=　　　　°.? 图K17-5 7.[2018·湘西州] 如图K17-6,DA⊥CE于点A,CD∥AB,∠1=30°,则∠D=　　　　.? 图K17-6 8.[2018·重庆B卷] 如图K17-7,AB∥CD,△EFG的顶点F,G分别落在直线AB,CD上,GE交AB于点H,GE平分∠FGD.若 ∠EFG=90°,∠E=35°,求∠EFB的度数. 图K17-7 |拓展提升| 9.如图K17-8,直线AC∥BD,连接AB,直线AC,BD及线段AB把平面分成①②③④四个部分.规定:线上各点不属于任何部 分.当动点P落在某个部分时,连接PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.(提示:有公共端点的两条重合的射线所组 成的角是0°角) (1)当动点P落在第①部分时,求证:∠APB=∠PAC+∠PBD. (2)当动点P落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立?(直接回答成立或不成立) (3)当动点P落在第③部分时,全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系,并写出动点P的具体位置和相应的结论.选择 其中一种结论加以证明. 图K17-8 参考答案 1.B　2.C　3.C 4.40　[解析] ∵∠α=50°,∴它的余角是90°-50°=40°. 5.30　[解析] ∵OE⊥AB,∴∠AOE=90°. ∵∠COE=60°,∴∠AOC=30°.∵AB与CD相交于点O, ∴∠BOD=∠AOC=30°. 6.120　[解析] 如图,因为∠B=∠DCF=90°,所以AB∥CD,所以∠A+∠AEC=180°.因为∠A=60°,所以∠AEC=120°.因为∠1=∠AEC,所以∠1=120°. 7.60° 8.解:∵在△EFG中,∠EFG=90°,∠E=35°, ∴∠EGF=90°-∠E=55°. ∵GE平分∠FGD,∴∠EGF=∠EGD=55°. ∵AB∥CD,∴∠EHB=∠EGD=55°. 又∵∠EHB=∠EFB+∠E, ∴∠EFB=∠EHB-∠E=55°-35°=20°. 9.解:(1)证明:如图①. 过点P作FP∥AC, ∴∠PAC=∠APF. ∵AC∥BD,∴FP∥BD, ∴∠FPB=∠PBD. ∴∠APB=∠APF+∠FPB=∠PAC+∠PBD. (2)不成立. (3)(a)当动点P在射线BA的右侧时, 结论是∠PBD=∠PAC+∠APB. (b)当动点P在射线BA上时, 结论是∠PBD=∠PAC+∠APB或∠PAC=∠PBD+∠APB或∠APB=0°或∠PAC=∠PBD(任写一个即可). (c)当动点P在射线BA的左侧时, 结论是∠PAC=∠APB+∠PBD. 选择(a)证明: 如图②,连接PA,连接PB交AC于点M. ∵AC∥BD, ∴∠PMC=∠PBD. 又∵∠PMC=∠PAM+∠APM, ∴∠PBD=∠PAC+∠APB.