2019届九年级数学上册第四章图形的相似4.3相似多边形知能演练提升新版北师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 1 3.相似多边形 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1.如图,把一个长方形划分成三个全等的小长方形,若要使每一个小长方形与原长方形相似,则原长方形长和宽之比为(　　) A.3∶1 B.∶1 C.2∶1 D.∶1 2.已知五边形ABCDE∽五边形A1B1C1D1E1,且AB=2,BC=3,A1B1=4,∠D=20°,∠E=50°,则B1C1=　　　　　,∠E1=　　　　　.? 3.如图,在矩形ABCD中,AB=1,在BC上取一点E,沿AE将△ABE向上折叠,使点B落在AD上的点F处,若四边形EFDC与矩形ABCD相似,则AD=. 4. 如图,在梯形ABCD中,EF∥AB∥CD,AB=9,CD=4,若用EF把原梯形分成两个相似的小梯形,求EF的长. 5.如图,在一矩形ABCD的花坛四周修筑小路,使得相对两条小路的宽均相等.花坛AB=20 m,AD=30 m,试问小路的宽x与y的比值为多少时,能使小路四周所围成的矩形ABCD与矩形ABCD相似?请说明理由. 6. 如图,把矩形ABCD对折,折痕为MN,矩形DMNC与矩形ABCD相似,已知AB=4. (1)求AD的长; (2)求矩形DMNC与矩形ABCD的相似比. 7. 如图,矩形OABC∽矩形DEFG,相似比为2,已知点A(10,0),C(0,8),D(3,2). (1)求B,E,F,G各点的坐标; (2)判断点G,E是否在直线AC上. 创新应用 8.请你在图中的矩形点阵中设计相似比为的两个相似多边形. 答案： 能力提升 1.B　2.6　50° 3. 4.解 由题意,得梯形DEFC∽梯形EABF,则,即EF2=DC·AB=4×9=36.所以EF=6. 5.解 由题意,得,从而有20(30+2x)=30(20+2y).解得. 答:小路的宽x与y的比值为时,能使小路四周所围成的矩形ABCD与矩形ABCD相似. 6.解 (1)由已知,得MN=AB,MD=AD=BC. 因为矩形DMNC与矩形ABCD相似, 所以.所以AD2=AB2. 所以由AB=4,得AD=4. (2)矩形DMNC与矩形ABCD的相似比为. 7.解 (1)B(10,8),E(8,2),F(8,6),G(3,6). (2)设直线AC对应的函数表达式为y=kx+b, 因为A(10,0),C(0,8), 所以所以 则y=-x+8. 当x=3时,y=-×3+8≠6,故点G不在直线AC上;当x=8时,y=-×8+8≠2,故点E也不在直线AC上. 创新应用 8.解 本题答案不唯一,如图是其中的一个答案.