人教版八年级下册第七章 第一节力 同步经典教案.pptVIP

第七章 力 第一节 力 枣庄四中 张 伟 名 人 轶 事 1969年2月29日,马哈巴先生提着一大桶油穿过沙特阿拉伯一个结冰的湖,走着走着不小心摔倒了,桶里的3加仑油全都泼了出来,马哈巴陷入了既不能前进又不能后退的逆境.这是湖边一只狗跑到他身边对着他汪汪地叫,似乎在嘲弄马哈巴.脾气暴躁的马哈巴破口大骂,万般无奈,他脱下了一只鞋用力地向那只狗扔去,这个动作意外地帮助了马哈巴摆脱了窘境. 冰 湖 窘 境 为什么马哈巴能够摆脱窘境呢？ 体会力的存在 押加是我国少 数民族体育项目之 一，又称“大象”拔 河。 比赛中你通过什么现象能够说明选手在用“力”吗？ “力”的生活实例 手 拉 弹 簧 推土机 推 土 手 举 杠 铃 地球吸引苹果 磁铁吸铁钉 点拨 ----力的概念 施力物体 受力物体 作用 力是物体对物体的作用 疑点辨析 1、产生力的作用至少 要几个物体？它们所扮 演的角色有什么不同？ 2、不接触的物体间也 有力的作用吗？ 实验活动1—体会1N大小 活动：学生用手托起两个鸡蛋 小贴士：成年男子右手的拉力大约是700N,女子大约390N，一般人右手的最大握力是560N，左手大约430N。 【典“点”对练】 1、关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体 B.一个物体受力时，它一定与其它物体相互接触 C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D.一个物体独自也可以产生力 2、用一只拴了长绳的铁桶到井中提水，提起桶的力的施力物体是（ ） A. 手 B. 绳子 C. 水 D. 地球 A B 生活体会力的作用是相互的---提水 我们大家在提水时，给 水桶施加了一个向上力， 同时你还有其它感受吗？ 实验活动2—力的作用是相互的 1、把两块蹄形磁铁固定在小车上，让它们的同名磁极相对，将两个小车在水平桌面上靠拢。要求学生注意观察以下三种情况下的现象。 ①按住磁铁A，释放磁铁B；施力物体是谁？受力物体是谁？ ②按住磁铁B，释放磁铁A；施力物体是谁？受力物体是谁？ ③同时释放两个磁铁。说明了什么？你对施力物体和受力物体有什么重新的认识？ 实验活动2—力的作用是相互的 2、【演示】让一位同学穿上旱冰鞋推墙，观 察发生了什么现象？ 我会后退吗？ 【典“点”对练】 1、游泳时，手和脚向后划水，给水一个向 后的力．因为力的作用是 ，所以水给人 一个向 的力，使人前进． 相互的 前 实验活动3—力的作用效果 用力捏橡皮泥 用 力 拉 弹 簧 运动员 拉 弓 风 吹 弯 树 力可以改变物体的形状 实验活动4—力的作用效果 1、一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近时，会出现什么现象？ 2、让小铁球从斜面滚下，沿着它的运动方向放一个磁体（图甲），观察小铁球的运动速度的变化情况。 3、再次让小铁球从斜面滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体（图乙），观察小球运动变化情况。 【典“点”对练】 运动状态 形状 实验活动5---影响力的作用效果 力的 作用点 力的 大小 力的 方向 力的示意图 例：用100N的力与水平方向成30°角斜向 上拉木箱，作出该力的示意图。 答 案 小贴士：（1）作用点一定画在受力物体上，如果没有明确力的作用点时，可以把力的作用点画在物体中心处。（2）在同一个物体中，画几个力的示意图，力越大，线段画的要越长。（3）如果知道力的大小和力方向的角度时，一定要在示意图中标记出来。 【典“点”对练】 1、下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（　　） A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关 C．与力的方向有关 D．与受力面积有关 2、下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩，如图所示。已知妹妹和雪橇的总重为400N，小华所用的拉力为30N。 请以下图为雪橇，画出雪橇所受到拉力的示意图。 B 知识小结 你能让知识树开花结果吗？