高级数据库系统-1、数据库基础知识..ppt

* * * 课堂练习 学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。 给出此学校的概念模型：E－R图 数据模型（逻辑模型） 数据模型 概念模型只是将现实世界的客观对象抽象为某种信息结构，这种信息结构并不依赖于具体的计算机系统，而对应于数据世界的模型则由数据模型描述，数据模型是数据库中实体之间联系的抽象描述即数据结构。 数据世界 记录,数据项 数据模型 信息世界 实体,属性 数据模型 数据模型 各个数据对象以及它们之间存在的相互关系的集合，是概念模型在数据世界的抽象表示。 数据模型的三要素 数据结构 数据操作集合 数据完整性约束 数据模型组成要素 数据结构 指所研究的对象类型的集合 与数据类型、内容、性质有关的对象 与数据之间联系有关的对象 是对系统静态特性的描述 数据操作 对数据库中各种对象（型）的实例（值）允许执行的操作及有关的操作规则 检索、更新（包括插入、删除、修改） 是对系统动态特性的描述 数据的约束条件 一组完整性规则的集合 是数据及其联系所具有的制约和储存规则，用以限定符合数据模型的数据库状态以及状态的变化，以保证数据的正确、有效、相容 数据模型分类 数据模型的分类 层次模型 网状模型 关系模型 树叶 树 枝 根 通过树形结构表示实体及联系。如描述学校管理机构。每个结点表示一个实体（型），箭头表示实体（型）间的联系（由父到子）。 （1） 层次数据模型 非根 根 层次数据模型主要特点：有且仅有一个根结点；每个非根结点有且仅有一个父(直接上层)结点。它最适合表示实体的一对多联系。 根 多个父结点 通过网状结构表示实体及联系。“网”中每个结点表示一个实体(型)，结点之间箭头表示实体(型)间的联系。 网状数据模型主要特点：网状数据模型可能有多个根结点，某些非根结点可能有多个父结点，适合表示实体的多对多联系。 （2）网状数据模型 层次与网状模型优缺点: 优点:能直观、形象地描述实体及其联系，易于被人们所理解和掌握。 缺点:数据结构较复杂，存储数据需要更多的链接指针；在检索数据时，需要考虑数据的存储路径；在插入或删除数据时，涉及到调整链接指针。 关系模型与层次模型和网状模型相比有着本质的差别，它是用二维表格来表示实体及其相互之间的联系。 （3）关系数据模型 编号 姓名 性别 婚否 出生日期 职称 基本工资 简历 23101 张伶俐 女 已婚 09/24/56 教授 1380 23102 罗稼宛 男 已婚 11/27/73 讲师 560 23103 黎达仁 男 未婚 12/23/81 助教 450 23104 顾高粲 男 已婚 01/27/63 副教授 970 23105 黄丹秋 女 未婚 07/15/79 助教 480 教师关系表 一个关系就是没有重复行和重复列的二维表，二维表的每一行在关系中称为元组，每一列在关系中称为属性。学生关系的每一行代表一个学生的记录，每一列代表学生记录的一个字段。属性个数（n）称为关系的元。 属性信息 值的集合 9元关系 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.3数据库系统 应用程序系统 用户 用户 应用开发工具 数据库管理系统 操作系统 数据库 数据库管理员 课堂练习1 数据库(DB)、数据库系统(DBS)数据库管理系统（DBMS)三者之间的关系是（ ）。 A. DBS包括 DB 和DBMS B. DBMS 包括 DB 和DBS C. DB 包括 DBS和 DBMS D. DBS就是DB 也就是DBMS A 课堂练习2 数据是表示信息的( )、信息是数据所包含的（ ）。 数据库是在计算机系统中安照一定的方式组织、存储和应用的（ ）。 支持数据库各种操作的软件系统叫 （ ）。 由计算机硬件、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及有关人员等组成的一个整体叫 （ ）。 载体 意义 数据集合 数据库管理系统 数据库系统 上次课内容回顾：基本概念 数据(Data)：是数据库中存储的基本对象。 信息：是对数据有目的的加工的结果，具有使用价值的数据才能成为信息。 数据库(Database)：是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据集合。 数据库管理系统(DBMS)：位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 数据库系统(DBS)：利用DBMS而创建的为特定应用服务的系统。一般由