九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptxVIP

走进化学实验室 第一课时;;;学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是进行科学探究的重要手段，因此学习化学就必然要了解化学实验室。实验室是进行科学探究的重要场所，下面让我们走进化学实验室。;;;;1 在2016年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取15.6 mL的蒸馏水，则甲同学选用的量筒规格最适宜的是(　　) A．10 mL B．20 mL C．50 mL D．100 mL;;;总 结;下列做法不符合实验安全守则的是(　　) A．未经允许不得将用剩的药品带出实验室 B．为避免中毒，不得品尝化学药品 C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D．实验结束后，将有毒试剂直接倒入水槽;;;（２）液体药品的取用（播放视频） 　　　 ;当我们需要取一定量的液体药品时，常需用量筒量出体积（展示量筒），那么我们应怎样读出量筒中液体的体积呢？ （3）量取一定量的液体药品（播放视频）;假如让我们用10mL的量筒量取5mL某种液体，你能倾倒得正好合适吗？ （4）胶头滴管的使用（播放视频）;归　纳;【实验１－４】 ①在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，观 　察有什么现象。 ②用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试 　管中，观察现象。 ;;;;对液体试剂的取用操作，切记：(1)倾倒要做到：瓶塞倒放，标签向手心，容器倾斜并紧挨；(2)胶头滴管使用时注意：取液后垂直悬空不倒不横，滴加时不入内不碰壁，用后及时清洗以备再用，滴瓶上的滴管“专管专用”，不要清洗；(3)量取一定量的液体用量筒，量筒选用时：遵循“一次量取，规格最小”的原则，尽量减少误差；采用“先倾倒后滴加”的方法取用液体。读数时量筒平放，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不仰视，不俯视。仰视或俯视时会使读数偏小或偏大，即“俯大仰小”。;下列实验操作中，正确的是(　　);某兴趣小组的同学练习取用碳酸钠粉末，并向盛有碳酸钠粉末的试管中滴加稀盐酸，试回答有关问题： (1)碳酸钠粉末保存在______瓶中，稀盐酸保存在________瓶中。 (2)往试管中加入药品时，应先加________(填药品的状态)药品，后加________(填药品的???态)药品。向试管中加碳酸钠粉末时，可先使试管________，用药匙或________将粉末送至试管底部，再将试管直立起来。;这节课我们学习了哪些知识？你能说一说吗？;