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联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311 联创世华·内部资料 2018 年下半年山东教师资格证笔试预测点题班讲义 综合素质 目 录 第一章 职业理念3 第二章 教育基本法律法规 14 第三章 教师职业道德规范25 第四章 教师的文化素养29 第五章 基本能力53 联创世华，好培训，好老师！ 1 联创教师：jiaoshi. L 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311 联创世华，好培训，好老师！ 2 联创教师：jiaoshi. L 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311 第一章 职业理念 第一节 教育观 考纲要求： 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。 一、教育观 （一）概念 教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对 教育要素不 同观点的影响。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法 等教育要素及其属性和 相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以 及由此派生出的对教育的作用、功 能、目的等各方面的看法。 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为 根本目的， 以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征 的教育。 （二）内涵：两全两重一个性 两全：面向全体学生，全面发展； 两重：创新精神和实践能力； 一个性：促进学生个性发展。 二、素质教育 （一）素质教育的特征 1.全体性。所谓“全体性”，广义上，是指素质教育必须面向全体人民。狭义上，是指为全体适龄儿童 开 放接受正规基础教育的大门。 2.基础性。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质。 3.发展性。所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力 4.全面性。所谓全面性是指素质教育既要讲共同性，又要讲个别性. 5.未来性。所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求。 6.科学性。科学性体现在两方面：一是素质教育必须交给学生科学知识，另一方面，素质教育必须 遵循教育科学规律的指导. 7.终身性。由于素质的形成和发展贯穿人的一生，因而素质教育具有终身性特征。 （二）实施素质教育的途径 注意对材料中错误倾向的分析 （1）更新教育观念是实施素质教育的重要条件（升学率→全面提高国民素质） （2 ）建立以提高全体学生的全面素质为目标的课程体系是实施素质教育的重要环节（英才教育→通 才教育；智育、应试训练→全面；主科、副科→必修课、选修课、活动课程、隐性课程） （3 ）优化课堂教学模式与方法是实施素质教育的重要手段（被动、机械→主动、意义建构） 联创世华，好培训，好老师！ 3 联创教师：jiaoshi. L 联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311 （4 ）加强素质教育评价是实施素质教育的重要保障（分数、结果评价→个性、过程评价） （5 ）校园文化建设是促进素质教育的重要手段 误区一：素质教育就是不要“尖子生” 。 这是对素质教育面向全体学生的误