第2章 第3节 第1课时 细胞的分裂、生长和分化、组织..ppt

学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第3节 生物体的结构层次 第1课时 细胞的分裂、生长和分化、组织 人类与许多的生物一样，都来自一个细胞即受精卵，一个小小的受精卵是怎么发育成一个人的呢？ 学 习 目 标 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂) 学习目标 预学自评 课后自评 1.知道细胞是生命活动的基本单位。 2.(难点)知道细胞的分裂、生长和分化，并能概述它们的意义。 3.(难点)会描述细胞分裂过程中染色体发生的重要变化。 4.说出组织的概念。 5.(难点)区分植物的五大组织。 6.说出动物的四大组织的结构特点、分布和主要功能。 自 主 预 学 活动一：动手模拟 请同学们参照浙教版七上课本第47页的活动步骤，动手模拟细胞的分裂，体会细胞分裂过程中细胞数目的变化，完成下列问题。 分裂1次，形成____个细胞 分裂2次，形成____个细胞 分裂3次，形成____个细胞 思考：在分裂前后，细胞发生了哪些变化？________ _____________________________ 2 4 8 细胞数 目发生变化，大小也变化了。 活动二：阅读课本 (一)细胞的生长 1．细胞的生长是_______________________________ _____________________。 2．细胞生长，使细胞______增大。 (二)细胞的分化 1．细胞的分化：分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同______和______的细胞。 归纳：一个受精卵经过______、______、______，最终成长为一个生物个体。 吸收营养物质，合成自身的组成物 质，不断地长大的过程 体积 形态 功能 分裂 生长 分化 (三)组织 组织是细胞分化后，由许多______相似，______和______相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 思考：一棵树要存活下去，需要哪些组织共同作用？它们各有什么结构特点？分别起什么作用？ 形态 结构 功能 植物组织 结构特点 作用 读图：阅读浙教版七上课本第52页的人体皮肤图，请完成表2－3。 保护组织 细胞排列整齐 保护作用 输导组织 细胞呈管状 运输功能 营养组织 细胞壁薄 具有储存营养 物质的功能 机械组织 细胞呈细长形，细胞壁增厚 起支撑和 保护作用 分生组织 细胞排列紧密，无细胞间隙 具有分裂能力 课 中 研 习 1．细胞分裂中最引人注意的现象是？ (答案略) 2．细胞分裂前后遗传物质如何变化？ (答案略) 3．对单细胞生物来说，细胞分裂的意义是什么？ (答案略) 4．对多细胞生物来说，细胞分裂的意义是什么？ (答案略) 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 学习目标 自主预学 课中研习 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计