数学人教版七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（1）教学设计.docxVIP

4.1几何图形 4.1.1立体图形与平面图形（1） 授课班级：七年级（5）班 授课教师：丁宏玉 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.通过观察视频及生活中的实物，体验、感受、认识实物外形得到的几何图形； 2.认识一些简单立体图形（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等），能识别这些几何体； 3.经历从不同方向观察物体的活动过程，探索平面图形与立体图形之间的关系． 4.能画出从不同方向看一些基本立体图形（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形； 过程与方法 1.经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，能将实物与几何图形，立体图形与平面图形相互转化，进一步丰富学生对几何图形的感性认识； 2.通过与其他同学交流、活动，培养观察、抽象、归纳、概括等思维能力以及分类的数学思想。 情感 态度 1.使学生感受到身边的许多事物中都存在着数学，同时，也欣赏到数学的美，感悟到数学的价值，逐渐学习用“数学的眼光”去看待身边的事物。 2.倡导自主学习和小组合作精神，在独立思考的基础上，能从小组交流中获益，并对学习过程进行正确评价，体会合作学习的重要性。 重点 从现实物体中抽象出几何图形； 2.把一些常见的立体图形及简单的组合体转化为平面图形. 难点 常见几何图形的