小学数学四年级上册复习总结提纲.doc

PAGE 小学数学四年级上册复习提纲 第一单元 【大数的认识】 计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是计数单位。 数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万?万位。 数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。 数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 数级 … 亿级 万级 个级 计数 单位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 进率：相邻两个计数单位之间的进率是“十”。 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如：12367 中的2在千位上，表示 “2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 如的3647在万级上，表示 “3647个万” 大数的读法：从高位读起，一级一级往下读，每级读完后加上该级的计数单位。每一级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个0。 大数的写法：按照数级从高到低写数，当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。 读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。 比较亿以内数的大小：大数的比较方法和以前相同，先把数位对齐，位数多的数大；位数一样的，从最高位的数字依次往右比起。 四舍五入法：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，将其后面的数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。 注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用“≈”！ 改写成不同计数单位的数： （1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿” 注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接！ （2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数 （3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数 12、二进制与十进制 13、自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 13、计算工具的认识： （1）算盘：发明算盘的是中国。算盘有上下两档，上档每颗珠子代表5，下档每颗珠子代表1，每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“5个万”。 （2）计算器：CE是“清除键”，ON/C是“开关及清屏键”。 第一单元 大数的认识练习题 一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是（? ）；个位、十位、百位亿位等等都是（ ）。 个级、万级、亿级……都是（? ? ），一个数级包括（? ）个数位。一百万有10个（ ）。 12367中的2在千位上，表示“（? ?）”的3647在万级上，表示“（ ）” 写数注意：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用（ ）补足。 “用2、4、5、6、0、9组成最大的六位数和最小的六位数”，最大的数：（ ）最小的数：（ ）。 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是（? ?? ?）。一个物体也没有，用0表示，0也是（? ?? ?）。最小的自然数是（? ?? ?），没有最大的（? ?? ?），自然数的个数是（? ?? ?）。 算盘有上下两档，上档每颗珠子代表（? ?? ?），下档每颗珠子代表（? ?? ?），每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“（? ?? ?）”。 计算器CE是“（? ?? ?）键”，ON/C是“（? ?? ?）键”。个（??）位数，最高位是（? ?? ?）；读作：（? ?? ? ? ?? ? ）；其中的“7”在（? ?）位，表示（? ?? ? ），右边的“1”在（? ?）位，表示（? ?? ???）；这个数是由（? ?? ?）个亿，（? ? ）个万，（? ?? ?）个一组成的