数学人教版七年级上册1.2.3 相反数.2.3相反数.pptVIP

1.2.3相反数;知识回顾;创设情境，引入新知; 结论： 表示每组中两个数的点都位于原点的两旁， 且与原点的距离相等.;结论：数轴上与原点的距离是 2的点有两个，表示为－2和2； 如果a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示为－a和a，我们说这两个点关于原点对称.;像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。;问题3：你能再举出几组互为相反数的数的例子吗？;练习： 1、判断下列说法是否正确： （1）-3是相反数； （2）+3是相反数； （3）3是-3的相反数； （4）-3与+3互为相反数。;结论：正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0，a的相反数是－a.; 任何一个数都有相反数，而且只有一个。正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0.;相反数的特征：;例如：;例1 写出下列各数的相反数：;例2 ???1）数轴上离原点4.5个单位长度的点表示的数是 ，它们的关系是 。 （2）已知数轴上A，B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点A在点B的左边，则点A，B表示的数分别是多少？;思考： 设a表示一个数，-a一定是负数吗？;问： 在一个数前面加上“－”号表示求这