九年级思想品德复习教案4.docVIP

课题 专题八 做知法守法用法的人 （七年级下册、八年级上册） 教学内容： 专题八 做知法守法用法的人 学习目标： 1、巩固和完善基础知识，构建学生的知识体系。 2、增强学生综合分析能力，提高学生的思想道德法制素养。 3、培养学生的分析做题能力，提高学生的应试技巧。 教具学具：电子白板 教法学法：归纳梳理法、合作探究法 教学课时： 2课时 教学过程： 基础知识 批注 一、揭示课题 过渡语：同学们，这节课我们一起来复习“ 专题八 做知法守法用法的人”，板书课题。 二、出示学习目标 过渡语：这节课的学习目标是什么？请看电子白板（出示目标生齐读） 1、巩固和完善基础知识，构建学生的知识体系。 2、增强学生综合分析能力，提高学生的思想道德法制素养。 过渡：目标明确了，要达到这节课的学习目标，靠大家自学，有信心达到目标吗？（能） 三、归纳梳理（时间 35 分钟） 学生认真翻阅配套参考资料或教材，快速标记相关知识点。 一、感受法律的尊严 1、法律的含义、特征、本质、作用 (八年级上册P83、92--93) 含义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。 特征：法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 本质：反映了工人阶级及其领导下的广大人民的根本利益 作用：法律规范全体社会成员的行为（通过规定权利和义务来规范）；法律维护人们的合法权益（通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护的）。 2、什么是违法行为？它分为哪几类？(七年级下册P58 ) 凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可将他们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。其中任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。行政违法行为和民事违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，是犯罪行为。 一般违法 犯罪 区别 违反的法律不同 违反了刑法以外的法律、法规 触犯了刑法 对社会危害程度不同 情节轻微，对社会危害不大 具有严重的社会危害性 处罚的方法不同 行政处罚或民事制裁 由人民法院给予刑事处罚 联系 都是违法行为，都违反了国家的法律、法规；都具有社会危害性，都要受到法律的制裁。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为很容易发展为犯罪。 3、什么是犯罪？基本特征是什么？刑罚有哪些种类？(七年级下册P58 ) （1）犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行（2）特征：犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。（3）刑罚的种类分为主刑和附加刑。主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 4、不良行为有哪些？危害有哪些？(七年级下册P60) 不良行为例如：旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人、偷窃、赌博、看色情、淫秽音像制品等。 危害：对未成年人的危害：失去理想，精神空虚，无心学习，甚至诱发违法犯罪。 对家的危害：破坏家庭幸福，引发家庭矛盾，甚至导致家庭破裂，家破人亡。 对社会的危害：败坏社会风气，危害社会治安，威胁人民生命财产安全。 5、不良行为与违法犯罪行为有什么关系？（青少年怎样预防违法犯罪？）(七年级下册P60—61) 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。我们一定要加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 二、自觉抵制不良诱惑 1、身边的不良诱惑有哪些？有哪些危害？（七年级下册P53--54） 身边的不良诱惑：淫秽的读物、音像制品；赌博；毒品；法轮功；沉迷网络游戏等 危害：“黄”的危害：轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习；重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。 “赌”的危害：影响身体健康、学习进步，扭曲人际关系，极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为。 “毒”的危害：严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；会破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪；会败坏社会风气，危害社会治安。 “法轮功”的危害：蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤。 不良诱惑的危害：伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。 2、怎样自觉抵