生命与健康计划及教案.docVIP

一、学生情况分析： 本学期的《生命与健康常识》课，绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 ?二、教材分析： ?本册教材共有１０篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 ?教学重点、难点： ?１、?教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。 ?２、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。 ?３、怎样去做情绪的主人。 ?４、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。 ?三、教学目标： ?1、通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。 ?2、通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。 ?3、通过学习，学生知道真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。 ?4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。 ?5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。 ?6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵制诱惑，警惕不法分子的侵害。 ?7、火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林， 高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。 ?8、了解毒品的危害，远离毒品，生命才能焕发本真的色彩。 ?9、爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一，学生必须掌握预防爱滋病的基本知识，共同抵制全人类的敌人。 ?10、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。 ?四、教学手段： 1、面向全体学生，通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育，帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。 2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 五、教学进度安排： 一、我们的身体与细胞?（1课时） ?二、小小少年在长大（3课时） 三、让心胸更开阔（ 2 课时） ?四、科学用脑轻松学习（2课时） ?五、上网不上瘾（2课时） 六、拒绝性侵害（1课时） 七、公共生活讲安全（2课时） 八、用法律保护自己（1课时） 九、感恩父母（2课时） ?十、我们向往明天（1课时） ? 第一课 我们的身体与细胞 教学要求： 1、了解细胞里的秘密； 2、了解人为什么会变老； 3、知道我们会生病。 ?教学重点、难点：细胞与人体的关系。 教学过程： 一、谈话导入： 问：你长得像谁？那么你们知道这是为什么吗？也许你也想过：人为什么会变老？为什么会生病？其实这些问题的答案就藏在小小的细胞里，人体是由无数的细胞构成的。今天我们就一起走进细胞王国里去认识它们吧！（板题） ?二、小细胞，大家族 1、出示课件：细胞的自述。 2、细胞主要分布在人体的哪个部位。 3、细胞的形状。 三、细胞与人体 ?同学们，你们可别小看了细胞，它可是组成生命的基本单位。地球上的生命大都是有众多的细胞组成的。我们人体内有近100万亿个细胞，分为100多种。小小的细胞是怎样构成人体的呢？人体就像一座房子，细胞就是各种各样的建筑材料。 ?四、细胞的秘密 1、为什么我长得像爸爸（妈妈）？ ?①我们的哪些特征是可以遗传的？ ?师小结：肤色、肥胖、身高、青春痘、少白头、秃头、双眼皮、下颚、声音、萝卜腿、父母天赋等是可以遗传的。 ?②遗传与变异。 2、人为什么会变老？花儿开了，有凋谢的时候，草儿绿了，也有枯萎的时候，而人也有老的时候。 ? ? 4? 这是为什么呢？ ? 细胞有分裂和新陈代谢的作用，但是神经细胞没有再生能力， ，出生时是多少， 以后就是多少，没有增加，只是由于它的衰老和死亡，而导致人的衰老和死亡。 （大约 60 — 65 岁逐渐衰老） ? 3 、什么我们会生病？ ? 4 、 . 怎样才能让身体不生病呢？ （锻炼，健康饮食，尽量少接触病菌。 ） ? 五、总结。 （略） ? 六、知识拓展。 （发现细胞的两位虎克） ? 第二课 ? ? 小小少年在长