2018年秋七年级数学上册 第二章 有理数 2.4 绝对值与相反数 2.4.3 有理数的大小比较导学课件 （新版）苏科版.pptxVIP

第2章　有理数2.4　绝对值与相反数目标突破总结反思知识目标第2章　有理数第3课时　有理数的大小比较2.4　绝对值与相反数知识目标1．通过探索有理数的绝对值与该数的关系，加深对绝对值概念的理解，归纳出有理数绝对值的性质．2．会根据绝对值的性质求一个数的绝对值．3．结合绝对值的性质，会比较两个有理数的大小．目标突破2.4　绝对值与相反数目标一　掌握绝对值的性质例1 [教材补充例题]下列说法正确的是(　)A．有理数的绝对值一定是正数 B．如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等C．一个负数的绝对值是它的相反数 D．如果一个数的绝对值是它本身，那么这个数是正数C2.4　绝对值与相反数[解析] C　A项，有理数的绝对值都是非负数，故本选项错误；B项，如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等或互为相反数，故本选项错误；C项，一个负数的绝对值是它的相反数，故本选项正确；D项，如果一个数的绝对值是它本身，那么这个数是正数或0，故本选项错误．故选C.2.4　绝对值与相反数【归纳总结】绝对值的性质：(1)任何有理数都有绝对值，并且只有一个；(2)由绝对值的几何定义可知，数的绝对值是两点间的距离，因此，任何一个数的绝对值都是非负数；(3)互为相反数的两个数的绝对值相等；(4)绝对值相等的两个数相等或互为相反数．2.4　绝对值与相反数目标二　会求一个数的绝对值2.4　绝对值与相反数【归纳总结】求一个