中外科学家发明家丛书--开普勒.pdfVIP

一、开普勒的童年生活 公元1571年12月27日，在德国符腾堡的小城魏尔，海内里希·开普勒 家诞生了一个男孩，这就是后来闻名于世，对世界天文学做出杰出贡献的科 学家约翰内斯·开普勒。 开普勒的先辈中，曾经有两个骑士，这就是海内里希和他的弟弟弗里德 里希，他们是在1430年被斯瓦比亚的皇帝封为骑士的，成为皇帝的随从。后 来家世中落，开普勒的先辈沦为商人和手工业者，骑士证书也因此被看得分 文不值，直到开普勒的祖父泽巴尔勒，因为当上了魏尔市的市长，其家世才 日益显贵起来。开普勒的父亲海内里希·开普勒却是一个非常平庸、没有任 何志向，也无一技之长的人。他经常弃家不顾，在各种军队里当职业军人渡 过了一生。因此这个贵族骑士家庭最终成了雇佣兵家庭。到约翰内斯·开普 勒出生时，他的家庭已日渐衰落了。 开普勒的童年生活是不幸福的，他的父母亲感情不好，因此在开普勒出 生3年后，他的父亲就离家去尼德兰帮助西班牙统治者去镇压人民的暴动去 了，不久他的母亲卡塔丽娜·开普勒就将开普勒丢给祖父，自己去找丈夫去 了，开普勒的父亲从西班牙战场回来后就带着家人迁居到邻近的莱昂内克。 不幸的是，海内里希·开普勒在那里丢失了他的全部财产。因此，他又被迫 到外国军队里去当兵。此后，开普勒很少能见到父亲。后来父亲在奥格斯堡 附近的一次征战中死去。 童年的开普勒，体弱多病，在5岁那年得了一次天花，差点夭亡。他的 视力很差，不仅近视，而且散光，这使他看到的图像只能是重重叠叠，模糊 不清的。他的身体状况给他的学习和生活带来很多不便，但开普勒是一个有 着强烈求知欲和坚定意志的人，他凭借着坚强的意志和自己的聪明才智，如 饥似渴地学习着各方面的知识。 二、在图宾根神学院学习 少年时期，开普勒曾在阿德尔格的毛尔布龙的修道院附校预备学习，并 取得了优异成绩。1589年9月17日，开普勒未满18周岁时，获得符腾堡公 爵弗里德皇帝奖学金，并作为奖学金生进入了德国著名的图宾根神学院。神 学院的生活非常清苦，加之开普勒家的生活比较清贫，因此，他只能靠微薄 的奖学金维持在图宾根神学院的读书生活。 开普勒首先在 “文艺院”里学习了两年。在这两年里，他学习了奠定其 一生学术基础的各种文化知识。他学了数学和天文学的基础知识，学会了古 希腊语和拉丁语，也学习了修辞和诗词艺术。但对开普勒最具吸引力的则是 哲学，他把哲学作为一门总的学问如饥似渴地学着。他在此期间所学到的哲 学知识和对世界的认识，影响了他一生的学术活动。 在图宾根神学院，对开普勒影响最大的老师是米夏埃尔·马斯特林。当 时在神学界占主导地位的是托勒密的地心说，哥白尼的日心说由于与圣经的 解释相冲突而遭严禁，信仰和传播哥白尼日心说的人都被视为异端，遭到监 禁或迫害，因此通往科学的路由于宗教的关系也布满了荆棘。当时，在讲台 上，几乎没有人敢公开讲解哥白尼的日心说。开普勒从来没有读过哥白尼本 人的著作，也没有读过他的学生赖蒂柯斯的 《第一解说》，当然也无从知道 哥白尼的理论和学说。他对哥白尼了解的唯一途径是他的老师米夏埃尔·马 斯特林的讲演。马斯特林在讲到哥白尼时也是非常谨慎小心并留有余地的。 他只是把哥白尼体系作为一种数学假说来介绍，因为他本人还是完全拥护托 勒密的地心说的。 米夏埃尔·马斯特林在讲到哥白尼体系时，主要是告诫他的学生要把天 文学的，即纯数学的论点和物理论证结合起来。正是这一点，对开普勒产生 了极大的影响，激发他敢于迈向新时代的天文学。首先推动开普勒形成他的 宇宙观的是一位意大利的柏拉图主义者尤利乌斯 ·凯撒 ·斯长里格的著作《附 加练习》。这是他为当时的意大利哲学家、数学家、医生希罗尼姆斯·卡尔 达努的15册《论深奥》而写的一篇文章。开普勒正是通过这篇文章，了解了 文艺复兴的自然哲学及其关于宇宙灵魂的观点，以及关于力及力把天地连结 在一起并决定整个宇宙的问题。 开普勒在图宾根时期也研究了柏拉图、亚里士多德等人的著作，他不仅 研究他们在数学物理学方面的理论，而且也研究他们对哲学的论述。开普勒 感到，亚里士多德的哲学对他的吸引力比柏拉图的理念论更要大些。柏拉图 的理念论主要是指后来数学形式的理念论。而这种数学柏拉图主义通过开普 勒逐步发展为近代自然科学的数学结构主义的哲学基础。 1591年8月10日，只有20岁的开普勒通过了图宾根神学院的硕士考试， 并且获得了第二名。他延长奖学金的申请也由于他学习成绩优异而得到批 准。