人教版六年级上册数学圆的认识课件.ppt

学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？ 思考： 　　 在边长是10厘米的正方形里画一个最大的圆与长是20厘米、宽是8厘米的长方形中画一个最大的圆。这两个圆中(　　) 　　　　 　　 ① 　　①正方形的圆＞长方形的圆 ②正方形的圆＝长方形的圆 ③正方形的圆＜长方形的圆 * * 人教版六年级上册数学 o ? d r r 讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？ 它们的面是什么形状？ 你能找出哪些圆？ 圆形是由封闭曲线 组成的平面图形。 返 回 画一画，剪一剪。 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 我们把圆中心的这一点叫做圆心。 认一认 圆心决定圆的位置。 圆心 圆内 圆外 圆上 0 1 2 3 4 6 7 8 5 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 认一认 半径 r 想一想 半径 r 在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。 想一想 半径 r 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直 径 d 想一想 半径 r 直 径 d 在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。 · O · O 等圆的半径相等，直径相等 新发现 半径 r 直 径 d 在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？ d＝2r r＝ d 2 或 在同圆或等圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 在一个圆里，直径是最长的线段。 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 0厘米 2 6 5 4 3 1 用 圆 规 画 圆 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周 2厘米 半径（直径）决定了圆的大小。 我的收获 （1）今天我学习了圆的知识。我知 道用O表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。直 径和半径的关系是（ ）。 （2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 半径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 d＝2r或 r ＝ 2 d 圆心 半径 返 回 你能用圆的知识解释下列现象吗？ 井盖为什么是圆的呢？ 人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？ 返 回 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 填一填 1 2 3 （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 2 3 直径 （1）半径是射线，直径是直线。( ) 对的打“√” 错的打“×” × （2）圆的直径都相等。( ) × （3）直径是圆内最长的线段。( ) （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) √ √ （5）直径长度是半径的2倍。（ ） （6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离 都相等。（ ） （7）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应 该是4 厘米。（ ） （8）等圆的半径都相等。( ) × × √ √ (9)经过圆心的线段是直径。(　　　) (10)圆心到圆上任意一点的距离相等。(　　　) (11)时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。(　　　) × √ √ （在同一个圆里） 半径r 0.2米 ? 1.03厘米 ? 2.6米 直径d ? 0.8分米 ? 1.4厘米 ? 0.4米 0.4分米 0.7厘米 2.06厘米 5.2米 二、填空。 r＝3.2cm d＝6.4cm d＝2.5m r＝1.25m r＝1.9dm d＝3.8dm 三、选择 （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A、半径长度 B、直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A、圆心 B、圆外 C、圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A、直径 B、线段 C、射线 （4）一个圆的半径扩大2倍，他的直径就扩大（ ）倍。A、2倍 B、4倍 C、无法确定 A C B A 在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心