2019届高考物理二轮复习 选择题专项练(三)高考8道选择题押 题练(八)电路、交变电流及物理学史(偶考点).docVIP

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2019届高考物理二轮复习 选择题专项练(三)高考8道选择题押 题练(八)电路、交变电流及物理学史(偶考点)

PAGE PAGE 1 选择题押题练(八) 电路、交变电流及物理学史(偶考点) 1.物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了人类文明的进步,关于物理学发展过程中的认识,下列说法中正确的是(  ) A.法拉第根据电流的磁效应现象得出了法拉第电磁感应定律 B.卡文迪许利用扭秤测出了引力常量,被誉为能“称出地球质量的人” C.牛顿第一定律虽然是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,但可用实验直接验证 D.伽利略利用理想斜面实验,使亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的结论陷入困境 解析:选B 奥斯特发现了电流的磁效应现象,纽曼和韦伯通过对理论和实验资料进行严格分析,先后总结出法拉第电磁感应定律,故选项A错误;卡文迪许通过扭秤实验测出了引力常量,使万有引力定律有了实际的应用价值,如测天体质量,故选项B正确;现实生活中不存在不受力的运动物体,因此牛顿第一定律不可以直接用实验验证,故选项C错误;伽利略在理想斜面实验的基础之上,用逻辑推理的方法使得“重的物体比轻的物体下落得快”的结论陷入困境,故选项D错误。 2.(2018·湖南师大附中检测)下列说法正确的是(  ) A.电荷的周围既有电场也有磁场,反映了电和磁是密不可分的 B.电容公式C=eq \f(Q,U)采用的是比值定义法,但电容器的电容并不由Q、U决定 C.库仑力的公式和万有引力的公式在形式上非常相似,说明这两种力的性质相同 D.能量守恒定律是最普遍的自然规律之一,爱因斯坦对能量守恒定律的建立做出了突出贡献 解析:选B 静止的电荷的周围存在电场,运动的电荷周围才能存在磁场,故A错误;公式C=eq \f(Q,U)采用了比值定义法,但C并不由Q、U决定,而是取决电容器本身,以平行板电容器为例,决定式为C=eq \f(εrS,4πkd),故B正确;尽管库仑力的公式和万有引力的公式在形式上非常相似,但以目前的科技认知,它们仍是性质不同的两种力,故C错误;能量守恒定律确立于19世纪中叶,早于爱因斯坦的生辰,故D错误。 3.可变电容器C1、C2和可变电阻器R1、R2以及电源E连接成如图所示的电路。闭合开关S,当R1的滑片在图示位置时,C1、C2所带的电荷量相等。现要使C1所带的电荷量大于C2所带的电荷量,可采用的方法是(  ) A.只增大R2的电阻 B.只增大C2的电容 C.只增大C1的电容 D.只将R1的滑片向A端移动 解析:选C 由题意,当变阻器R1的滑片在图示位置时,C1、C2的电荷量相等,即U1C1=U2C2,只增大R2的电阻时,C1、C2两端的电压U1、U2同时减小,且减小比例相同,仍有U1′C1=U2′C2,故A错误;只增大C2的电容,C2的电荷量增大,C1的电荷量不变,则C2所带的电荷量大于C1所带的电荷量,故B错误;只增大C1的电容,C1的电荷量增大,C2的电荷量不变,则C1所带的电荷量大于C2所带的电荷量,故C正确;当将R1的滑片向A端移动时,C1两端的电压降低,C2两端的电压升高,则C2所带的电荷量大于C1 4.[多选]如图所示,A、B为水平放置的平行正对金属板,在板中央分别有一小孔 M、N,D为理想二极管,R为滑动变阻器。闭合开关S,待电路稳定后,将一带负电荷的带电小球从小孔M、N的正上方P点由静止释放,小球恰好能运动至小孔N处。则下列说法中正确的有(  ) A.若仅将A板上移,带电小球将无法运动至N处 B.若仅将B板上移,带电小球将从小孔N穿出 C.若仅将变阻器的滑片上移,带电小球仍将恰好运动至小孔N处 D.断开开关S,从P处将小球由静止释放,带电小球仍将恰好运动至小孔N处 解析:选AD 若仅将A板上移,根据C=eq \f(εrS,4πkd),知电容器的电容减小,由Q=CU知,电压不变,电容器的带电量要减少,由于二极管的单向导电性,阻止电容器上的电荷流出,故电容器的电量不变,根据C=eq \f(Q,U),U=Ed,得到:E=eq \f(4πkQ,εrS),故场强不变;带电小球如果能到达小孔N,重力做功小于电场力做功,可知带电小球未达到小孔N时速度已经减为零返回了,故A正确。若仅将B板上移,根据C=eq \f(εrS,4πkd),电容增加,电容器要充电;由于电压U一定,根据U=Ed,电场强度增加,故如果能到达小孔N,重力做功小于电场力做功,可知未达到小孔N时速度已经减为零返回了,故B错误。将滑动变阻器的滑片上移,分压增加,故电容器的电压增加,带电小球如果能到达小孔N,重力做功小于电场力做功,可知未达到小孔N时速度已经减为零返回了,故C错误。断开开关S,场强不变,故小球恰好能运动至小孔N处,故D正确。 5.(2018·菏泽一模)用同样的交流电分别通过甲、乙两个电路给同样的灯泡供电,结果两个电路中的灯泡均能正常发光,乙图中理想变

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