湖南省2017中考数学复习课件：4.2 数据的分析.pptVIP

第四单元 统计与概率 第17课时 数据分析 考纲考点 数据的分析集中趋势平均数、众数、中位数、方差的概念.湖南中考各市2016年16考、2015年14考，都是以填空或选择考查，预测2017年，湖南中考各地区仍将以填空或选择形式考查这些概念. 知识体系图 数据的分析 数据的集中趋势 方差——描述数据对于平均数的“离散程度” 平均数——描述数据的“一般水平” 众数——描述数据的“集中程度” 中位数——描述数据的“集中趋势” 4.2.1 平均数、众数和中位数 1.平均数：如果有n个数x1，x2，x3，…，xn，我们把 叫做这n个数 的算术平均数，简称平均数，记作 (读作“x拔”)． 加权平均数：如果有n个数x1，x2，x3，…，xn，x1出现f1次，x2出现f2次，x3出 现f3次…，xk出现fk次（其中f1+f2+…+fk=n），那么 叫 做x1，x2，x3，…，xk这k个数的加权平均数，其中f1，f2，…，fk 分别叫做x1，x2， x3，…，xk的权，f1+f2+f3…+fk=n . 2.中位数：一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据 （或最中间两个数据的平均）叫做这组数据的中位数. 3.众数：一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数. 4.2.2 数据的波动 1.极差：数据中最大值与最小值的差，叫做这组数的极差，它反映了一些数 据波动范围的大小. 2.方差 （1）概念：各个数据与平均数的差的平方和的平均数叫做这组数据的方差， 记为s2. （2）公式：设n个数据x1，x2，x3，…，xn的平均数为 ，则 （3）意义：方差反映了一组数据的波动性大小，方差越大，波动性越大，反之也成立. 4.2.3 样本估计总体的统计思想 1.利用样本估计总体的特征是统计的基本思想，样本的选取要有足够的代表性. 2.利用数据进行决策时，要全面、多角度地去分析已有数据，从数据的变化中 发现它们的规律和变化趋势. 【例1】（2016年南宁）某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研 究性学习成绩占40%，期末卷面成绩占60%，小明的两项成绩（百分制）依次 是80分，90分，则小明这学期的数学成绩是 （ D ） A．80分 B．82分 C．84分 D．86分 【解析】本题考查了加权平均数，由题意可知，小明这学期的数学成绩是期 末卷面成绩与研究性学习成绩的加权平均数.故小明这学期最终的数学成绩是 80×40%+90×60%=32+54=86（分），选择D选项. 【例2】（2016年龙岩）在2016年龙岩市初中体育中考中，随意抽取某校5位 同学一分钟跳绳的次数分别为：158，160，154，158，170，则由这组数据得 到的结论错误的是 （ D ） A．平均数为160 B．中位数为158 C．众数为158 D．方差为20.3 【解析】本题考查了平均数、中位数、众数以及方差，本题中数据的平均数为（158+160+154+158+170）÷5=160，故A正确.该组数据按从小到大排列为：154,158,158,160,170，位于中间的数字为158，故B正确.该组数据中158出现的次数最多为2次，所以众数为158，C正确.方差 =28.8，故D错误，选D选项. 【例3】（2016年河南）如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差： 根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择 （ A ）