语文人教版四年级上册新课标人教版四年级语文《爬山虎的脚》.docxVIP

第二课时 学习目标： 知识与能力 过程与方法　　１、作者是怎样围绕爬了解山虎脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法； 情感态度与价值观　　２、认识大自然的神奇，培养自己留心观察周围事物的兴趣。 教学重难点： 作者是怎样围绕爬了解山虎脚的特点来写片段的 学情分析： 本班学生都是农村孩子，班级中有三分之二的民族学生，学汉语对他们来说很难，学课文就更难了。针对这一情况，结合孩子们的特点，本人充分调动他们动手动脑能力，激发他们学习汉语的积极性，尽量用简单的语言来讲读课文。 教学过程： 引入语：同学们，大自然是神奇的，你们曾跟随老师一起领略过钱塘江大潮的雄伟壮观；欣赏了世界上最深最长的河流峡谷；感受了被称为鸟的天堂的大榕树给我们带来的欢乐……今天老师带同学们更加仔细地去观赏一种植物──爬山虎。 一、请同学们看课件内容。 1．你看到了什么？ 2．有什么特点？ 3．你能用一两句话把这些特点连起来说说吗？ 4．叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子怎样呢？自由朗读第二自然段。 5．读了有什么感受？（美）哪些地方写的美？你喜欢哪句？ 6．自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美。做一做拂过、漾起的动作，你能读好这句话吗？想欣赏一下风吹爬山虎的样子吗？ 7．老师指导读出美来。可以采取老师读前半句，学生补充后半句的读法，也可以