渝冀闽高中化学专题3有机化合物的获得与应用微型专题重点突破五课件苏教版必修.ppt

微型专题重点突破(五) 专题3　有机化合物的获得与应用 [学习目标] 1.通过比较，进一步认识甲烷、乙烯、苯的结构与性质。 2.掌握同分异构体书写和种类判断的技巧。 3.会判断有机物分子中相关原子是否共面。 4.熟悉气态烃完全燃烧的相关规律及应用。 [核心素养] 1.微观探析：从微观和宏观的视角分析理解甲烷、乙烯、苯的结构与性质。 2.模型认知：建立同分异构体书写及判断、有机物分子中共面判断、烃燃烧等思维模型。 微型专题 考题精选 内容索引 微型专题 A.甲在光照条件下与Cl2反应可得到四种不同的产物 B.乙、丙所有的原子均处于同一平面，均可与溴水反应使其褪色 C.等质量的三种有机物充分燃烧消耗氧气的量依次减小 D.在浓硫酸存在下，丙与浓硝酸共热的反应属于加成反应 一、甲烷、乙烯、苯的结构和性质 例1　(2018·温州十五校联合体联考)如图是三种常见有机物的比例模型示意图。下列说法正确的是 答案 解析 √ 解析　由图可知，甲为CH4，乙为CH2==CH2，丙为苯；甲烷与氯气发生取代反应生成四种卤代烃和HCl，共5种产物，故A错误； 乙、丙所有的原子均处于同一平面，苯与溴水不反应，乙烯与溴水反应，故B错误； 等质量的CH4、CH2==CH2、苯完全燃烧，消耗的氧气随含氢量的减小而减少，故C正确； 在浓硫酸存在下，苯与浓硝酸发生取代反应生成硝基苯，故D错误。 归纳总结 ? 液溴 溴水 溴的四氯化碳溶液 酸性KMnO4溶液 甲烷 与溴蒸气在光照条件下发生取代反应 不反应，液态烷烃可萃取溴水中的溴而使溴水褪色 不反应，互溶，不褪色 不反应 乙烯 发生加成反应，使液溴褪色 发生加成反应，使溴水褪色 发生加成反应，使溴的四氯化碳溶液褪色 发生氧化反应，使酸性KMnO4溶液褪色 苯 一般不反应，催化条件下可发生取代反应 不反应，苯可萃取溴水中的溴而使溴水褪色 不反应，互溶，不褪色 不反应 变式1　(2018·商丘九校联考)下列关于甲烷、乙烯和苯的说法错误的是 A.天然气、可燃冰作为燃料的主要成分均是甲烷 B.甲烷、乙烯与苯都属于烃类有机化合物 C.甲烷和甲苯都不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.乙烯能与溴水中的溴发生加成反应 答案 解析 √ 解析　天然气、沼气、可燃冰中含有大量的甲烷，故A正确； 甲烷、乙烯与苯都只含C、H两种元素，属于烃，故B正确； 甲苯中与苯环相连的C上有H能被酸性高锰酸钾溶液氧化，使其褪色，而甲烷是饱和烷烃不能被酸性高锰酸钾溶液氧化，故C错误； 乙烯分子中含碳碳双键，和溴单质发生加成反应生成1,2-二溴乙烷，故D正确。 二、烃的一氯代物同分异构体数目的判断 例2　四联苯 的一氯代物有 A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 解析　推断有机物一氯代物的种数需要找中心对称轴，四联苯是具有两条对称轴的物质，即 ，在其中的一部分上有几种不同的氢原子(包括对称轴上的氢原子)，就有几种一氯代物，四联苯有5种不同的氢原子，故有5种一氯代物。 答案 解析 √ 若烃有n种不同的等效氢，其一元取代物就有n种。 (1)同一碳原子上的氢为等效氢； (2)同一碳原子上所连甲基(—CH3)上的氢为等效氢； (3)处于对称位置的碳原子上的氢为等效氢。 思维模型 变式2　下列烷烃在光照下与氯气反应，生成的一氯代烃种类最多是 解析　根据等效氢法分析可知，A有1种，B有3种，C有2种，D有2种。 答案 解析 √ 三、烃的二氯代物同分异构体数目的判断 例3　分子式为C4H8Cl2的有机物有(不含立体异构) A.7种 B.8种 C.9种 D.10种 答案 解析 √ 解析　丁烷(C4H10)具有2种碳骨架结构，先固定一个氯原子的取代位置， 则另一个氯原子的位置如下所示： ， 共9种结构，C正确。 (1)先写出烃的同分异构体。 (2)然后再利用“定一移一”法，即先固定一个氯原子的位置，再移动另一个氯原子，以确定同分异构体的数目，同时要仔细考虑是否出现重复的情况。 思维模型 变式3　(2017·四川四市联考)分子式为C3H6Cl2的有机物共有(不考虑立体异构) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 解析　分子式为C3H6Cl2的有机物有CHCl2CH2CH3、CH3CCl2CH3、CH2ClCHClCH3、CH2ClCH2CH2Cl，共4种，选C。 答案 解析 √ C. D. 四、有机物分子中原子能否共平面的判断 例4　已知HCN是直线形结构，下列有机分子中，所有的原子不可能处于同一平面的是 A.CH2==CH—CN B.CH2==CH—CH==CH2 答案 解析 √ 解析　A选项中的7个原子处于