校园信息化建设典型案例基于互联网的数字校园三导系统建设.PDFVIP

校园信息化建设典型案例 基 于 “ 互 联 网 + ” 的 数 字 校 园 三 导 系 统 建 设 千岛湖中等职业学校 一、建设背景 2013 年，学校新校区落成，新的形势下如何以高性能校园网为基础,实现教务管理、 教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合,对学校的各项活动进行科学的、 高效的管理,是摆在各级管理层面前的一项非常重要、非常现实、同时也是非常紧迫的 问题。 基于此，我校在浙江省大力推进现代化校园和数字化校园的部署上，探索试点建设 基于“互联网+”的数字化校园“三导”系统建设。 二、建设目标 构建导游、导行、导学三大系统，打造融管理、教学、生活和服务为一体的 “互联 网+”数字化校园，提高学校的科学管理水平，实现基础管理信息化、 师生行为管理信 息化、教学管理信息化。通过技术手段的更新来带动教育观念的更新，促进人才培养模 式和教学方法的更新，助推教育教学的个性化。 三、建设过程 （一）构建“互联网+”的“三导”系统 1.导游系统建设 第一，形成校园三维全景导游地图。把三维全景、二维图像、声音、文字材料等素 材结合起来，创建带有交互式地图、雷达、指南针、漫游路线、背景音乐、解说词等功 能的专业虚拟漫游，提供全新带有指南针效果的交互式地图，浏览的同时，地图上会出 现视角扫描的指南针，观看者可以很清楚地知道正在插入物是哪个地方哪个位置，并且 观者可以通过点击地图上的热点、拖动指南针等方式交互地控制全景的播放。 第二，完成办事流程规范系统。通过动态三维导航图的形式，让学生在入学前就能 通过校园网了解到学校，了解从开学报道时的报道流程、缴费注册、教师安排、住宿安 排、班主任办公室、校园卡办理等办事流程规范。 （2）导行系统建设 第一，完成行为规范视频资源建设。行为规范视频即针对学校教师、学生的优秀行 为规范所制作的影像记录，包括真人讲解、操作演示等影像记录。 第二，设立行为规范导行示范区。学校在行政楼设立了行为规范导行示范区，设置 了3 个电子触摸屏，一方面播放学校一日常规和7S 管理的内容，一方面播放师生行为 规范示范篇。向学生展示图片、文本、视频、声音、动画等内容，有效刺激学生多种感 官，潜移默化地完成行为导向教育。 （3）导学系统建设 第一，硬件基础：一是建设理虚实一体化培训教学区。在实训车间内增设理虚实一 体化培训教学区，增添理虚实一体化教学实训设备，开发理虚实一体化项目案例，达到 理虚实一体化教学要求。数字化工厂后续项目包括数字化体验区、智能库房平台、车间 管理等，要求本期所建设资源具有可扩展性，与整体数字化工厂数据结构相一致。二是 完成电子创新型实验室，内含智能人机互动机器人、智能机器狗、无人机等设施。三是 完成电商理实一体实训室的建设。 第二，软件基础：一是通过接口参数和工具系统间通信，构建基于校