基于《教师教育课程标准》的师范生教育教学能力培养策略研究-现代教育技术专业论文.docxVIP

中图分类号： 中图分类号： G652 密级： 公开 UDC： 378 学校代码： 10094 讶4￡钾为尤李 硕士学位论文 (学历教硕) 基于《教师教育课程标准》的师范生 教育教学能力培养策略研究 Normal Students’Education and Teaching Ability Develop Method Research under¨The Teacher Education Curriculum Standard(Trial)¨ 作者姓名：彭宇航 指导教师：张庆秀教授 学科专业：现代教育技术 研究方向： 教育技术理论与应用 论文开题日期：2014年5月9日 万方数据 学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《基于教师教育课程标准的师范生教育教学能力调查研 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文《基于教师教育课程标准的师范生教育教学能力调查研 究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引 用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者(签名)：彭宇舷 指导教师确认(签名)： 20 l了年f月J苫日 为f岁年岁月腰日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学 位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保 存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在——年解密后适用本授权书) 论文作者(签名)：影宁航 指导教师(签名) 2DfS年F月1譬日 Ⅵl箩年}只 万方数据 摘 摘 要 近年来，我国对于师范生教育的重视程度越来越高，特别是教师资格证制度改革持 续推进、免费师范生政策深入人心，各师范院校、师范生自身对于提高师范生教育教学 能力进而提高就业竞争力有着强烈的需求。2011年，教育部出台了《教师教育课程标准 (试行)》规范师范生的培养，对师范生教育教学能力提出了具体的要求。 本文以河北师范大学参加顶岗支教的师范生为依托，以《教师教育课程标准(试行)》 为理论指导，对师范生教育教学能力进行了初步研究。以期发现当前师范生在教育教学 能力中存在的问题，并提出相应的师范生教育教学能力提升的策略。本研究共分五个部 分。 第一部分，绪论。绪论作为本研究的引言部分概括分析了本研究的背景、国内外相 关领域的研究现状、研究的目的和意义以及研究的方法。 第二部分，研究的理论分析。主要归纳分析了《教师教育课程标准(试行)》中与 师范生教育教学能力相关的基本要求及其与师范生教育教学能力的对应关系。 第三部分，师范生教育教学能力调查结果与分析。笔者依托河北师范大学顶岗支教 师范生，采用问卷调查的方式对其进行了教育教学能力的调查。掌握当前师范生教育教 学能力发展的现状。分析、归纳、总结师范生教育教学能力存在的问题。 第四部分，师范生教育教学能力的培养策略。依据调查数据得出的当前师范生教育 教学能力现状，对比《教师教育课程标准(试行)》对于师范生教育教学能力的要求， 提出师范生教育教学能力的培养策略。 第五部分，研究总结与展望。进一步对本研究的内容进行归纳总结，得出研究结论， 总结研究创新点、分析研究不足。提出后续研究的设想。 关键词：师范生教育教师教育课程标准教育教学能力 III 万方数据 Abs仃actIn Abs仃act In recent years，there is more and more attention for Initial Teachers Education． Especially the reform of teacher qualification certificate system continues to advance，and free normal education policy win support among the people．Each normal college and student has a s仃ong demand of improving normal students themselves education and teaching ability and to improve the competitiveness．In 20 1 1，the Ministry of Education issued a“The teacher education curriculum standard(trial)”training specification of normal s