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PAGE \* MERGEFORMAT 1《建筑构造》教案 工民建 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE PAGE 1 第一章 绪论 §1-1 本课程的任务和学习方法 一、 本课程的性质内容 1、课程的性质：建筑构造是土建类各个专业必修的专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。配合其它有关课程的学习，为今后从事土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。 2、课程的内容：研究建筑的各部分组成，各组成部分的构造原理和 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%9E%84%E9%80%A0%E6%96%B9%E6%B3%95ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 构造方法。构造原理研究各组成部分的要求，以及满足这些要求的理论；构造方法则研究在构造原理指导下，用 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%BB%BA%E7%AD%91%E6%9D%90%E6%96%99ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 建筑材料和制品构成构件和配件，以及构配件之间连接的方法。 二、本课程任务： 1、从具体构造和方案入手，牢记建筑各组成部分的构造做法。 2、掌握建筑的一般构造做法和构造详图的一般做法。 3、识读一般的 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%B7%A5%E6%B0%91%E5%BB%BAch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 工民建 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%96%BD%E5%B7%A5%E5%9B%BEch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 施工图。 4、能理解设计意图，绘制 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%BB%BA%E7%AD%91%E6%96%BD%E5%B7%A5%E5%9B%BEch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 建筑施工图。 三、学习方法： 1、从具体构造和方案入手，牢记建筑各组成部分的构造做法。 2、了解建筑构造和 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E6%96%B9%E6%A1%88ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 设计方案的产生和发展，掌握一般原理，加深对具体构造的理解和设计方案的认识，以便正确施工。 3、多参观已建成和在建的建筑，多参与现场实际施工操作。 4、重视绘制技能的锻炼。 §1-2 我国的建筑方针和政策 一、我国的建筑方针 1951年党和国家提出的建筑方针是：适用、经济、美观，并提出以民族形式和社会主义内容相结合为主导思想。 1956年党和国家提出的建筑方针是：适用、经济、在可能的条件下注意美观。 1986年，提出新的建筑方针是：安全、适用、经济、美观。（八字方针） 早在五十年代，我国就提出四化一改的奋斗目标：即设计标准化，构配件生产工厂化，施工机械化，管理现代化和墙体改革。 进入21世纪，我国在经济发展过程中，确立了科学发展观的思想，因此，节能环保、以人为本永远是建筑工作者的主题，是永无休止的奋斗目标。 §1-3 建筑的分类和等级 一、建筑的 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%9E%84%E6%88%90%E8%A6%81%E7%B4%A0ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 构成要素 总结人类的建筑活动经验，构成建筑的主要因素有三个方面：建筑功能、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%BB%BA%E7%AD%91%E6%8A%80%E6%9C%AFch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 建筑技术和建筑形象。 1、建筑功能：是指建筑物在物质和精神方面必需满足的使用要求。是主导因素，起决定性作用。 不同类别的建筑具有不同的使用要求。例如交通建筑要求人流线路流畅，观演建筑要求有良好的视听环境，工业建筑必须符合生产 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%B7%A5%E8%89