数学人教版七年级上册1.4.1有理数的乘法.4.1有理数的乘法[1]bu.docVIP

课题：1.4.1有理数的乘法 教师：布阿依夏木.阿布都热西提 时间：2016.9.29 课题 人教版，第一章，第四节，有理数的乘除法，第一课时，有理数的乘法 教学目标（三维目标） 1.知识目标：掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算. 2.能力目标：培养学生的发展、观察、归纳、猜想、验证等能力. 3.情感态度：经历探索有理数乘法法则及运算律的过程. 教学重点和难点 重点：有理数的乘法法则. 难点：有理数的乘法法则的理解及应用. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 时间安排 情景导入、提出问题. 问题1：观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗? 3×3＝9 3×2＝6 3×1＝3 3×0＝0 上述算式有什么规律? 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 3×(－1)＝－3 3×(－2)＝－6 3×(－3)＝－9 问题2：观察下面的算式,你又能发现什么规律吗? 3×3＝9 2×3＝6 1×3＝3 0×3＝0 上述算式有什么规律? 要使这个规律在引入负数后仍成立,那么应有 (－1)×3＝－3 (－2)×3＝－6 (－3)×3＝－9 问题3.从符号和绝对值两个角度观察,可归纳什么特点？ 学生思考而回答： 问题1：随着后一乘