语文人教版四年级上册《搭石》第二课时PPT.ppt

21. 搭 石;;我来读：; ; 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。; 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 ;;1、自由读课文2---5小节： ⑴、用 画出描写老人调整搭石的句子，画出你认为重点的词语，说一说，从中你体会到了老人怎样的品质？ ⑵、用~~~画出家乡人走搭石的语句，想想那是一幅怎样的画面？从中你感受到了怎样的美？ 2、理解课文最后一段话的含义。; 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。; 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。;绰（chuò）: ①宽；不狭窄。②宽裕；富裕。③形容姿态柔美。;清　波　漾　漾;人　影　绰　绰 ;;假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。; 不仅仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，更赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。; 借物喻人：由对物的描写与赞颂，上升为对人的歌颂与赞扬。 ; 美是集会时不说话； 美是帮小同学系好红领巾； 美是排好队伍出校门； 美是见到老师问声好； 美是校园中弯腰捡垃圾； 美是汽车上给老人让座； 美是跟同学一声亲切的招呼…… ;小练笔