语文人教版四年级上册《母鸡》第二课时.ppt

16. 母 鸡;学习任务;;选择你感兴趣的板块学习;读中质疑，品中理解 ;读中质疑，品中理解 ;读中质疑，品中理解 ;男女同学分段朗读第4至8自然段 讨论： 作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？; 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！; 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 ; 想象“咕咕地紧叫”好象是在说什么？ 假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。; 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。; 它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天不知??多少次。 ; 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。; “它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”;我会填;我会填;我会填;我会填;我会填;我会填;我会填;我会填