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——2016届九年级数学集体备课教案 中考分册复习 课题 圆 课 型 复习课 所需课时 3 主备人 张旭 主备时间 2016年4月 交流时间 2016年4月 整合时间 2016年4月 授课时间 复 备 人 教学目标 1.了解圆及其相关结论概念, 认识圆的轴对称性和中心对称性． 2.掌握垂径定理，圆心角、弧、弦之间相等关系定理以及圆周角和圆心角关系定理. 3.进一步认识和理解研究图形性质的各种方法. 4.了解点与圆，直线与圆以及圆与圆的位置关系．并能运用有关结论解决有关问题. 5.了解切线概念，掌握切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线． 6.能够运用圆有关知识进行综合应用. 重点 难点 掌握垂径定理，圆心角、弧、弦之间相等关系定理以及圆周角和圆心角关系定理. 能运用点与圆，直线与圆以及圆与圆的位置关系解决有关问题 学情 分析 教 学 内 容 及 过 程 复备建议及改进措施 教 学 流 程 教 学 流 程 一：【知识梳理】 1.圆的有关概念和性质 (1) 圆的有关概念 ①圆：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆，其中定点为圆心，定长为半径． ②弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧． ③弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦，经过圆心的弦叫做直径． （2）圆的有关性质 ①圆是轴对称图形；其对称轴是任意一条过圆心的直线；圆是中心对称图形，对称中心为圆心． 　②垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧． 　 推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧． ③弧、弦、圆心角的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等． 推论：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等；直径所对的圆周角是直角；90”的圆周角所对的弦是直径． 　④三角形的内心和外心 ?：确定圆的条件：不在同一直线上的三个点确定一个圆． ?：三角形的外心：三角形的三个顶点确定一个圆，这个圆叫做三角形的外接圆，外接圆的圆心就是三角形三边的垂直平分线的交点，叫做三角形的外心． ?：三角形的内心：和三角形的三边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点，叫做三角形的内心 2.与圆有关的角 （1）圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角。圆心角的度数等于它所对的弧的度数． （2）圆周角：顶点在圆上，两边分别和圆相交的角，叫圆周角。圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半． 3）圆心角与圆周角的关系： 同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半． （4）圆内接四边形：顶点都在国上的四边形，叫圆内接四边形． 圆内接四边形对角互补，它的一个外角等于它相邻内角的对角． 3.点与圆的位置关系: 有三种：点在圆外，点在圆上，点在圆内. 设圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则点在圆外d＞r．点在圆上d=r．点在圆内d＜r． 　　　4.直线和圆的位置关系有三种：相交、相切、相离． 设圆的半径为r，圆心到直线的距离为d，则直线与圆相交d＜r，直线与圆相切d=r，直线与圆相离d＞r 　　　5.圆与圆的位置关系 　　　(1)同一平面内两圆的位置关系： ①相离:如果两个圆没有公共点，那么就说这两个圆相离． ②若两个圆心重合，半径不同观两圆是同心圆. ③相切:如果两个圆只有一个公共点，那么就说这两个圆相切． 　 ④相交:如果两个圆有两个公共点，那么就说这两个圆相交． (2)圆心距：两圆圆心的距离叫圆心距． (3)设两圆的圆心距为d，两圆的半径分别为R和r，则 　　　　①两圆外离d＞R+r；有4条公切线； 　　　　②两圆外切d=R＋r；有3条公切线； 　　　　③两圆相交R－r＜d＜R+r（R＞r）有2条公切线； 　　　　④两圆内切d=R－r（R＞r）有1条公切线； 　　　　⑤两圆内含d＜R—r（R＞r）有0条公切线． 　　　　（注意：两圆内含时，如果d为0，则两圆为同心圆） 6.切线的性质和判定 (1)切线的定义：直线和圆有唯一公共点门直线和圆相切时，这条直线叫做圆的切线． (2)切线的性质：圆的切线垂直于过切点的直径． 　　(3)切线的判定：经过直径的一端，并且垂直于这条直径的直线是圆的切线． 二：【经典考题剖析】 1.如图，在⊙O中，已知∠A CB＝∠CDB＝60° ，AC＝3， 　　则△ABC的周长是____________. 　　 　　 　　 　2.“圆