《晨昏诺日朗》-课件设计（公开）.pptVIP

晨昏诺日朗 赵丽宏 学习目标 1．学习多角度景物描写的方法 2．学习从语言特色、文章意蕴方面赏析散文 赵丽宏谈创作过程及体会 《晨昏诺日朗》是我去九寨沟回来后创作的一篇散文。九 寨沟是天下少有的美妙之地,山清水秀,如同人间仙境。我在九 寨沟风景区住了两天,住地离诺日朗瀑布不远,两天中,我从不 同的角度,在不同的时辰,观察欣赏了这一雄奇壮观的大瀑布, 得到丰富的感受。回到上海后,脑子里一直回想着九寨沟和诺 日朗瀑布的神奇景象。本想写一篇关于九寨沟的散文,但仔细 思考后,还是觉得集中在诺日朗瀑布好一些。因为,在九寨沟, 留给我印象最深刻的,是诺日朗瀑布。其实,我写的关于九寨沟 的文章,一共有三篇,另外两篇,是《黑眸子》和《人迹和自 然》。...... 1951年生，上海 市 崇明县人。1968年 高中毕业后回故乡 插队，当过木匠、 乡邮员、教师、县 机关工作人员。 自学任务1 本文按照怎样的顺序描写诺日朗瀑布？ 试着将课文分成几个部分。 时间顺序 第 - 段，是作者第一次观察诺日朗，时间是第一天的黄昏。 第 - 段，是作者第二次观察诺日朗，时间是第二天清晨。 第 - 段，作者第三次观察诺日朗瀑布的印象。 赵丽宏的散文 赵丽宏把好散文归结为三个因素：情、知、文。情即感情、真情，知即知识、学养，文就是独特的个性文字和与别人不一样的表达方式。《晨昏诺日朗》一文很好地体现了作者所言的“文”的特征，将中国西部的壮丽景观——九寨沟诺日朗瀑布展现在读者面前。 细读课文，品味语言 思考：这是一篇优美的散文，几乎每一段文字都可以看作一幅精美的画作。请找出你认为最美的画面读一读，说一说美在哪里，品一品作者赵丽宏又是如何表达其美的呢？ 赏析举例：第2段中“路旁的树林……暮色中的整个山林……” 这一语段中连用了四个比喻，将水声比喻为“叹息”、“急雨”、“狂风”和“千军万马”，并照应了四个动词：“飘”、“打”、“卷”、“奔跑”，从人的听觉角度入手，细腻地将声音由小到大的变化过程形象生动地表现了出来，同时也表明了作者距诺日朗瀑布也越来越近了。 第6段“我想起许多年前在雁荡山看瀑布时的情景，站在著名的大龙湫瀑布跟前，产生的联想是在看一条巨龙被钉在崖壁上挣扎。此时，却是群龙飞舞，自由之水精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌，使人的灵魂为之颤栗。” 将诺日朗瀑布与雁荡山的大龙湫瀑布相比较，突出诺日朗瀑布汹涌澎湃、气势磅礴的特点。动词“钉”强调了大龙湫瀑布水与崖壁紧密结合，致使水流紧贴崖壁“挣扎”的特点，而与此相比，诺日朗是“自由”的，水从崖顶临空而下，其壮阔的气势自然不言而喻。 速读：找出文中体现作者哲思或情感寄托的句子。 人世间有这样倾泻不尽的激情么？ 面对这雄浑博大、激情横溢的自然奇景，人是多么渺小，多么驯顺！ 这汇集自千峰万壑的高山流水，虽然沉静于一时，却终究难改奔腾活泼的性格，诺日朗瀑布，正是压抑后的一次爆发和喷泻。只要这看似沉静的压抑还在，诺日朗的激情便永远不会消退。 写作特点 描写事物 从多角度表现事物的不同特点。 善用修辞、动词突出事物的特点。 视觉听觉并用，动静结合；有张有弛，节奏和谐。 文章意蕴 写景中蕴涵着哲思，在感性的文字中闪耀着的理性光芒。（如：自然奇伟，人类渺小。平静中孕育着激情。） 游记散文的写作指导 回忆学过的散文游记：欧阳修《醉翁亭记》、姚鼐的《登泰山记》、李健吾的《雨中登泰山》 好的散文：情、知、文 游记散文，可以是对自然景观的描绘，也可以关注游 览之地的风土人情、文化氛围、生活习惯、传闻逸 事、历史传统、现代文明及你的所思所感 余秋雨《 寻常威尼斯 》 我一直在想，为什么世界各地的旅客，不管地区，不管老幼，也不管文化层次，都愿意先到威尼斯来呢论风景，它说不上雄伟也说不上秀丽；说古迹，它虽然保存不少却大多上不了等级；说风情，它只知忙忙碌碌，没有太多刺激性的奉献；说美食，说特产，虽可列举几样却也不能见胜于欧洲各地。那么，究竟凭什么我觉得，主要是凭它有趣的生态景观。 一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹…… 　　有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。 周庄水韵 周庄的河道