《课桌有多长》课件1.ppt

所以测量之前要有统一的标准。 一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？ 因为测量工具不一样，也就是测量的标准不统一。 课桌有6拃长。 课桌有4支铅笔长。 阅读P51第二部分 1.观察直尺，找一找直尺上有什么？ 2.厘米是什么？ 3.想一想，1厘米有多长？ 0刻度 竖线——刻度线 数字——刻度 0刻度——标志着开始，也就是起点 cm——厘米 刻度 刻度线 厘米是一个常用的长度单位，用字母cm 表示。1厘米可以写作1cm。 这些都是1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 在尺子上每相邻两个数之间的长度都是1厘米，每个1厘米的长度都被细小的刻度线分成了相同的10份。 什么东西的长度大约是1厘米？ 生活中图钉的宽度、订书钉宽度、食指宽度、大拇指指甲的宽度大约都是1厘米。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 6厘米 9-3=6（厘米） 长（ ）cm 6 说一说下面的物体的长度 把铅笔平放，铅笔的一端对准0刻度，看另一端与尺子上的哪个刻度对齐，与几厘米对齐就是几厘米。 长（ ）cm 7 长（ ）cm 5 把铅笔平放，铅笔的一端没有对准0刻度，而是对准其他刻度时，就用铅笔一端对应的大数减去另一端对应的小数，减的差是几铅笔就是几厘米。 测量铅笔多长，小熊的量法对吗？为什么？ 长4厘米 长5厘米 长6厘米 长5厘米 长4厘米 长5厘米 × 5cm 长6厘米 长5厘米 1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。 怎么样用尺子测量？ 哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面画“ ”。 16厘米 13厘米 17厘米 19厘米 （ ） （ ） （ ） 大约长（ ）cm 3 大约长（ ）cm 4 2.画一条长8厘米的线。 说一说各是几厘米。 4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车 下面画“√”。