强虏灰飞烟灭.PPTVIP

2、关于这首元曲，分析不恰当的一项是： A．作者以设问开卷，分层次叙述了三国人物的英雄业绩，最后概述作结，全篇有分有总、首尾相应。B．作者用“惊起”二字生动而形象地描绘出诸葛亮从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。C．作者通过对三国英雄人物的描绘和比较，表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿。D．这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼《念奴娇.赤壁怀古》的遗风，而又没有人生如梦的悲伤感叹。 * * 执教人：蒋荣 赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。 念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。 念奴娇，词牌名。 苏 东 坡 （1036—1101） 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。全能型的艺术大师：诗与黄庭坚并称为“苏、黄”，文与欧阳修并称为“欧、苏”， 词与辛弃疾并称为“苏、 辛”， 书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家” 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。 写作背景 1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱，自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使了事。1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情况下，他游赤壁时写下了这首词。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 guān 纶 巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多 huā lèi 情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 上阕 壮阔雄奇 气势磅礴 抒情：“江山如画，一时多少豪杰” 对英雄人物的怀念和追慕。 写景?：大江、故垒、岩石、波涛、浪花????????? 乱：岩石山崖险怪 穿：山崖陡峭高峻 惊：浪涛奔腾澎湃 拍：惊涛力度之大 卷：江水汹涌翻滚 抒情：“故国神游，多情应笑我，早生华发” 表现对周瑜少年得志的羡慕，更为了突出对自身年岁渐老，功业未就，有志报国，壮志难酬的悲叹。 下阕 人物刻画：周瑜 小乔初嫁——年青得意 雄姿英发——风姿出众 羽扇纶巾——从容闲雅 谈笑间——指挥若定 强虏灰飞烟灭——从容破敌 “人生如梦，一尊还酹江月”这两句怎么理解？ 一种理解是此时苏轼善于自我解脱，自解自慰，比较达观； 另一种理解是此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水。 大江赤壁，起兴点题 状写江山，思慕古人 缅怀周郎，建功立业 感伤身世，祭奠江月 写景咏史，怀古抒情 课文总结 课堂练习 对全词分析不当的一项是（ ） A、词的开篇从滚滚东流的长江入手，把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间和时间背景。 B、词的上片重在写景，将时间和空间的距离缩短到三国时代的豪杰人物身上。 C、“谈笑间，强虏灰飞烟灭。”这一句抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。 D、这首词从总的方面看，气势磅礴，格调雄浑。 C 阅读下面一首元曲，完成下面各题。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 1．对这首元曲文句的解说，错误的一项是： A．“酾酒临江，横槊曹公”，意思是曹操横槊船头，洒酒于江，表示凭吊。 B．“多应借得，赤壁东风”，指孙权赤壁一战借助东风取得了胜利。 C．“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成八阵图”诗句说明诸葛亮的功绩。 D．最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄：刘备、孙权及曹操。 D C