语文人教版四年级上册描写小动物的作文.docVIP

描写喜爱的小动物 -------习作指导课 本溪市南一小学 白絮梅 喜爱的小动物 【作文目的】 知识目标：能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。 能力目标：表达对小动物的喜爱之情 情感目标：培养喜爱小动物的情趣。 习作要求： 1、带着爱心写，就是要带着你喜爱动物的那一份特殊感情写。 2、写自己喜爱的动物，围绕自己眼中看到的动物特点来写。 3、抓住具体事例，就是让动物用自己的语言行动表现自己的特点。 习作重点：训练学生有爱心，并能完整生动地将他喜爱的动物写出来。 【教学过程】 这是一篇写小动物的文章，以写动物为主。了解学生心中写小动物的困惑。以谈话的方式进入作文。并与学过的第四组课文相结合。 一、激趣导课 学习了第四组课文之后，我发现同学们对小动物更加喜爱了，上一节口语交际课孩子们眼中的小动物仍在老师的眼前浮现，它们活泼可爱又有趣，语言可真有魅力！这节课我们就来写写你喜爱的小动物。 我发现说归说，写归写，每次习作前说的好好的，可是一写同学们的困惑就来了，那好，老规矩，我们先来说说你现在要写你喜爱的小动物的困惑。 这样为了方便我们解决你心中的困惑，请把你的困惑写在纸上。 （学生说出心中的困惑） 好，有了困惑就好了，说明你们的心已经动起来了，你们已经走上了写你喜爱小动物的路了，只是你迷失了方向，不知道往哪走，那跟我来，我们一起去找到这条通往写小动物的路。上路吧，