人才培养模式创新实验区申报材料.pdfVIP

人才培养模式创新实验区 申 报 表 实 验 区 名 称 体育教育专业 “2+2” 模式创新人才培养实验区 实 验 区 负 责 人 罗 林 学 院 名 称 体 育 学 院 申 报 日 期 2009-04-15 江西师范大学教务处制 二○○九年三月 填 写 要 求 1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填 “无”。 2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的， A4 可以扩展或另附纸张；用 纸双面打印，于左侧装订成册。 3．“所属类别”请填写：创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、 法学。 4.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物. 1、实验区基本情况 实验 区名 体育教育专业2+2模式创新人才培养实验区 称 所属类别 创业教育 建立时间 2007年7 月 实 1972 9 姓名 罗林 性别 男 民族 汉族 出生年月 年 月 验 区 专业技术职务/行政 负 职务 副教授/常务副院长 联系电话（手机 责 人 电子邮箱 LL0901@163.COM 传真 8506286 江西师范大学体育教育专业创办于1936年，经过七十余年的办学，为体育教育创 新人才培养实验区积累了丰富的办学经验，为社会培养了大批的人才，在教学、科研 中取得了明显成效。 实 一、重视体育基础教学，为实验区建设积累了丰富的教学经验。 长期以来，体育教育专业的各项教育活动围绕着为培养社会需要的高素质的实用 验 型人才而进行，在专业课程的教学中重视基础知识、基本技能的教与学，重视和改善 基础教学工作，重视对学生科学兴趣、科学精神和科学方法的培养。2002 年体育教育 区 专业被江西省教育厅批准为省级品牌专业，省级精品课程1 门。 二、重视师资素质的提高，为实验区建设培养了较强的师资力量。 前 为了加快体育教育专业建设步伐，实施 “职称工程”、“学位工程”、“以老带新工 程”，使该专业师资素质得到了很大的改善和提高，48位教师人中有教授12 人，副教 期 授24 人，其中硕士生导师20 人 （含全国优秀青年体育教师1人，省级教学名师１人， 省级学科带头人4 人），具有博士学位的教师7 人，硕士学位的教师24 人。同时，该 工 专业教学，科研成果突出，曾获得省级教学优秀成果一、三等奖各一项，全国体育教 育专业学生基本功大赛二等奖，江西省体育教育专业学生基本功大赛一等奖在世界健 作 美操锦标赛，世界大学生运动会，全运会，全国大学生运动会，全国单项锦标赛，全 省运动会和省级单项比赛中取得优异成绩，多次被评为省级科研成果优秀单位和学会 基 先进集体。教师还参与完成了一批国家级、教育部、国家体育总局和省级课题，主编、 副主编教材、专著十余部，参编十余部。在国内外重要学术会议和国家级、省级刊物 础 发表论文385 篇。其中5项获省级教学，科研成果奖。已经成为辐射我省高校体育教 育专业教学、科研的龙头。 三、重视教学条件的改善，为实验区建设奠定了坚实的物质基础。 随着新校区的建设，近年